问题：校园建设与学生学习生活的矛盾在部分时段集中显现。
随着仙林校区部分区域建设推进，靠近施工点的宿舍楼更易受到噪声、扬尘等影响，直接关联学生作息质量与学习效率。
尤其是临近施工面的宿舍以及高层宿舍，噪声传播条件更复杂，学生对午休与夜间睡眠的敏感度更高，诉求也更集中。
原因：一方面，校园基础设施更新与功能完善是高校发展、资源配置优化的必然过程，运动场、创新空间等公共设施建设有其现实需求；另一方面，施工管理的“时段选择、工序编排、设备使用、围挡隔音、扬尘治理”等环节若衔接不够精细，容易在学生作息密集的时间段形成叠加干扰。
此外，部分噪声源具有突发性和不可预见性，如材料切割、吊装与运输等环节，若缺乏更严格的源头控制与现场监督，扰动就会被放大。
影响：施工扰民首先影响学生休息与精神状态，进而影响课堂专注度、备考效率与身心健康；在临近期末、科研任务较密集的阶段，干扰的负面效应更为明显。
其次，宿舍作为学生基本生活空间，其舒适度与安全感与校园治理能力紧密相关，若沟通机制不畅、回应不及时，容易造成误解与情绪累积，影响校园秩序与凝聚力。
再者，施工扬尘若管控不到位，可能对空气质量和环境卫生造成压力，也会增加后勤保洁和公共管理成本。
对策：针对上述情况，南京大学党委书记谭铁牛在学生宿舍开展随机走访，选取距离施工现场较近的宿舍楼不同楼层实地了解情况，重点询问施工干扰程度、午休与夜间睡眠质量、现有隔音措施实际效果等，并表示学生可随时向学校反馈意见建议，学校将及时回应处理。
与此同时，学校对施工区域周边进行现场研判，围绕施工时段安排、噪声源头管控、降噪举措与后续施工计划等提出要求，强调要以学生为中心优化施工管理，多管齐下减轻干扰：在施工组织上，合理调整噪声较大的流程和工序编排，尽可能避开学生休息高峰；在现场管控上，督促施工队伍强化降噪措施、严控扬尘污染，提升精细化管理水平；在服务保障上，学校已在靠近施工区的宿舍空调口、阳台墙体等处增设降噪材料，向学生提供耳塞，开通换宿渠道，并在教学区设置午休点，尽力为学生提供可选择、可替代的休息与学习空间；在环境治理上，加强施工区域地面硬化，钢筋棚加装隔音罩，降低噪声传播与扬尘外逸。
前景：从高校治理的角度看，校园建设与学生体验并非“非此即彼”。
关键在于把“施工管理”从单纯的工程进度管理，转为兼顾学习生活规律的综合治理：既要保证项目按期推进，更要把噪声、扬尘等外部性纳入硬约束，通过全过程监督、动态评估与公开沟通降低对学生的影响。
下一步，学校若能进一步细化“施工噪声分级管控”“重点时段禁噪清单”“投诉反馈闭环机制”和“第三方测噪与公示”等制度化安排，将有助于把临时性应对转化为常态化能力。
同时，施工单位的责任落实、现场管理者的执行力度、以及学校内部跨部门协同（学工、后勤、基建、保卫等）也将决定治理成效。
随着工程推进和措施优化，预计施工对学生作息的影响有望逐步减轻，校园建设与学习生活的平衡将更可持续。
高校管理无小事，一枝一叶总关情。
南京大学此次走访调研，既是对具体问题的务实解决，更是对“以学生为本”办学理念的生动诠释。
在高等教育高质量发展的今天，如何统筹校园建设与育人环境，如何将管理温度转化为育人实效，这所百年学府的实践给出了值得深思的答案。