盘州市第二中学副校长高娅在思政课上的"亦师亦友"教育方式，正引发对教育制度的深入思考。这位被学生称为"青春引路人"的省政协委员，基于对青少年心理状态的长期观察，提出了针对心理健康教育结构性问题的政策建议。
青少年心理健康是教育和社会治理的重要课题。将心理健康教育从分段推进转向系统贯通，需要更新理念，更需要落实制度和保障资源。只有提供持续关怀、专业支持和有效协同，才能帮助学生跨越成长中的心理障碍，为他们奠定坚实的发展基础。
盘州市第二中学副校长高娅在思政课上的"亦师亦友"教育方式，正引发对教育制度的深入思考。这位被学生称为"青春引路人"的省政协委员，基于对青少年心理状态的长期观察，提出了针对心理健康教育结构性问题的政策建议。
青少年心理健康是教育和社会治理的重要课题。将心理健康教育从分段推进转向系统贯通，需要更新理念，更需要落实制度和保障资源。只有提供持续关怀、专业支持和有效协同，才能帮助学生跨越成长中的心理障碍，为他们奠定坚实的发展基础。