问题——随着电子设备更多进入课堂、宿舍和家庭生活，中小学生接触用电设施的频次明显增加，但不少学生对安全标识、触电风险和应急处置等常识了解不够。遇到校园或家中断落导线、插排老化、私拉乱接等情况时，容易因误操作引发伤害，用电安全教育仍有薄弱环节需要补上。 原因——一方面，安全用电知识专业性强、涉及场景多，仅靠课本式讲解不易形成直观认识；另一方面，一些学校和家庭在日常管理中更关注学习和使用便利，对线路老化、插座超负荷、配电箱规范等隐患重视不足。加之季节更替、开学集中用电等因素叠加，教学楼、办公室等区域负荷波动增大，也对校园电气设施稳定运行提出更高要求。 影响——校园安全关系学生健康成长，也影响教学秩序和家校信任。同步推进用电科普与设施排查，有助于把风险控制从“出了问题再处理”前移到“提前预防”。同时，将节约用电理念融入科普教育，可引导学生形成绿色低碳的生活习惯，把安全意识与能源意识一并提升。 对策——3月2日，国网沈阳市沈北新区供电公司雷锋共产党员服务队走进新城子街第一小学，开展“安全第一课”进校园活动。课堂上，服务队围绕家庭和校园常见用电场景，结合典型案例讲清“危险从何而来、危险在哪里、遇到危险怎么办”，重点解答安全标识识别、发现导线掉落的正确处理、湿手触电风险、插排超负荷等高频问题，并通过现场提问、互动抢答等方式提升参与度，让学生在具体情境中更易理解和记住要点。课堂之外，服务队在教室、走廊等位置张贴宣传画报，提示规范用电；同时对学校配电室、供电线路及教学楼用电设备进行排查，协助校方发现并消除隐患，形成“教育提醒+设施体检”同步推进的工作模式。 前景——校园用电安全需要常态化推进。受访学校学生表示，这类课程更直观、也更容易掌握。下一步，相应机构与学校可在新学期开学、极端天气前后、用电负荷波动等节点持续开展分层分类培训，建立隐患台账和复查机制，推动安全用电教育从“一次进课堂”延伸到“融入日常”；同时加强家校联动，将课堂知识延伸到家庭场景，形成学生自我提醒、家长共同监督、学校规范管理、社会力量协同支持的综合防线。
校园安全无小事，用电安全更需常抓不懈。把安全教育融入日常教学，让专业知识走进课堂，既是电力企业履行社会责任的实践，也有助于夯实平安校园基础。只有持续开展宣传教育、认真排查并及时整改隐患，才能筑牢校园用电安全防线，让孩子在更安全的环境中成长。这堂开学第一课不仅传递了知识，也让安全意识在学生心中扎根。