合肥一六八玫瑰园学校的南校小学部这次期末测评很特别，他们搞了个游园会闯关，这可是把“五育融合”用活了。“怎么打破光看分数的老毛病，给学生建个全面的评价体系？”这个大问题困扰着好多学校。但南校这次玩的花样确实让人眼前一亮。活动现场一共设了五个大关卡，每个都把“德智体美劳”融进去了。比如“德·礼仪马”，大家要认国旗党旗队旗，还得说它们的含义，老师在旁边追问五星有啥意思、队旗啥时候用，孩子们就把书本上的东西和生活结合起来，心里种下了爱国的种子。“智·聪颖马”关更有意思，“古诗大转盘”转一转，大家对着诗意讲一讲；“天气认知签”抽一抽，结合实际说一说怎么应对；“数学生活家”里去买东西、认方位，这些都是在考大家的语言表达和解决问题的本事。“体·飞跃马”就是运球比赛，在小伙伴的加油声里感受运动的快乐。“美·创意马”唱歌剪纸两不误，红歌唱得热血沸腾，窗花剪得好看又有趣。最后那个“劳·能干马”最考验耐心了，系鞋带这个小事特别讲究步骤和规范。老师们还特意强调慢一点、做扎实，让大家知道劳动的乐趣在过程里。 整个活动都是围着学生转的。大家分组合作、分批闯关，碰到没通关的也不怕，回去再练一下就能再来挑战。老师全程给鼓励、微笑、击掌或者说句好话，搞得气氛特别好。活动结束后孩子们手里拿着盖满印章的闯关卡都特兴奋，说“像过节一样开心”。这次把“五育并举”的大目标变成了一个个具体的小游戏和小任务。这种方式不光是测测知识，更看重大家到底会不会用、有没有信心和兴趣。 它给咱们的启发是挺大的。教育评价改革不应该只是个大概念，必须得落到实处才行。合肥一六八玫瑰园学校南校这次把它做得既生动又有温度。希望更多的学校能接着往下探路，给孩子们一个健康、有活力的学习环境。