全面建设社会主义现代化国家新征程中，培养担当民族复兴大任的时代新人是教育工作的根本任务。忻州市此次评选出的30名新时代好少年，正是这个教育理念的生动实践。 这些优秀少年来自全市各中小学校，经过层层推荐、严格选拔产生。他们中，有的如定襄县第二实验小学的郭泽雅同学——以小小年纪担起班长责任——不仅主动帮助同学补课，还用积攒的零花钱为留守儿童购买学习用品；有的如原平市实验小学的朱怡萌同学，将自律融入日常，既是班级管理的"小当家"，又是传播红色文化的"小宣讲员"。 分析这些优秀少年的成长轨迹可以发现几个共同特点：一是注重品德修养，将社会主义核心价值观内化于心、外化于行；二是坚持全面发展，在学业、科技、艺术等多个领域均衡进步；三是具有强烈的社会责任感，从小树立服务他人、奉献社会的意识。 教育专家指出，这些优秀少年的涌现并非偶然。近年来，忻州市深入贯彻落实习近平总书记关于青少年工作的重要论述，持续推进未成年人思想道德建设，通过开展"扣好人生第一粒扣子"主题教育实践活动、加强校园文化建设、优化家校社协同育人机制等措施，为青少年健康成长营造了良好环境。 这些新时代好少年的先进事迹在当地引起强烈反响。许多学校以此为契机，组织开展学习宣传活动，通过主题班会、事迹报告会等形式，引导广大青少年以榜样为镜，争做新时代好少年。家长群体也掀起讨论热潮，不少家长表示要从自身做起，注重家风建设，为孩子树立良好榜样。 展望未来，忻州市教育局对应的负责人表示，将持续深化未成年人思想道德建设，建立健全长效机制，把培育新时代好少年工作融入教育教学全过程。一上将加大典型宣传力度，让更多优秀少年事迹广为人知；另一方面将创新活动载体，为青少年搭建更多展示才华、服务社会平台。
少年强则国强。发布“新时代好少年”，重点不在“选出多少人”，而在“带动多少人”。当担当成为习惯、善意成为自觉、自律成为底色、创新成为追求，榜样的力量就会从舞台延伸到课堂与生活。用看得见、学得来的示范凝聚向上力量，才能让更多孩子在日常点滴中靠近理想，成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代新人。