在基础教育高质量发展的背景下,课堂作为育人主阵地,如何把课程标准的理念转化为可操作、可评价的教学实践,是不少学校共同面对的课题。针对课堂改革“理念易、落地难”、教师专业发展不均衡等问题,三门峡市东风小学近日开展课堂教学大比武,以赛促教、以赛促研,推动教学方式与评价方式同步更新。
教学质量提升没有终点。从一堂课的打磨到一支教师队伍的培养,需要更多像东风小学这样的扎实探索。当教学创新成为每所学校的日常工作,基础教育高质量发展才能更好落到实处。
在基础教育高质量发展的背景下,课堂作为育人主阵地,如何把课程标准的理念转化为可操作、可评价的教学实践,是不少学校共同面对的课题。针对课堂改革“理念易、落地难”、教师专业发展不均衡等问题,三门峡市东风小学近日开展课堂教学大比武,以赛促教、以赛促研,推动教学方式与评价方式同步更新。
教学质量提升没有终点。从一堂课的打磨到一支教师队伍的培养,需要更多像东风小学这样的扎实探索。当教学创新成为每所学校的日常工作,基础教育高质量发展才能更好落到实处。