方蓉这位来自武汉某小学的副校长，教了十多年的体育，她觉得体育课不仅是学本事，更是帮孩子们打破心里的墙。以前大家都只盯着练动作，她就琢磨怎么把游戏跟锻炼掺在一起，给低年级的学生发奖励，让他们愿意动起来；等到了高年级，她又搞“大单元教学”，拿跳绳当例子，让孩子们一对一对跳、自己跳来跳去，把练技术变成一直往前冲的劲儿。这办法挺管用，班里的体育成绩全拿了100%，最好的跳绳成绩还冲到了一分钟230次，这给大家以后长个子、变厉害打下了好底子。 就在2023年，她代表学校去市里比赛，因为学校在郊区，开始心里有点打怵。结果在准备的时候，学生们老在边上喊：“老师加油，我们一起努力！”这句话把她的劲头给提起来了。最后她不仅拿了奖，还觉得当老师就是跟学生一起长大。要不是身边有同事支持，哪怕是跑到腿抽筋也得练，她甚至被队友戏称为“丐帮帮主”。有一回她去教育部的名师工作室培训，学了好多新的教学招数。 在今年的全市比赛里，她带着团队熬夜磨技术，“就是为了把最好的一面亮出来”。哪怕累得走路都晃悠，“导师说不管结果咋样，你都是我心里最棒的老师”，这一句话就让她感受到了温暖。现在她成了学校的头儿，把自己的经验传授给大伙。她组建了啦啦操队，五年里招了超过400个孩子进来。 这几年学校因为练啦啦操评上了全国优秀单位。她心里想的就是“要把运动的火苗再点大一点”，让更多孩子爱上出汗的感觉。教育这事儿看着挺高大上，其实就是靠这些在一线干活的人一点一滴拼出来的。“咱们的体育老师不光是教动作”，更多的是给孩子鼓劲、塑性格。“要是想让教育的星星照亮更多人”，“咱们基层的老师就得继续发光发热”，“大家都得想办法让这种正能量变成一股合力才行”。