问题——基层理论传播如何“入耳入脑入心” 推进高质量发展和现代化建设，关键于统一思想、凝聚共识。基层理论宣讲既要讲清方向和方法，也要讲到群众关心处、讲在行动细节里。现实中，一些地方理论宣传容易出现“内容对、表达难”“概念多、共鸣少”的情况，如何把宏观部署转化为可感可知的实践叙事，成为提升基层宣讲质效的一道必答题。 原因——以岗位实践为切口，让理论表达更具温度与说服力 横栏镇此次以宣讲大赛为载体，将“讲理论”与“讲变化”“讲担当”相贯通，形成鲜明特点：一是选题从一线来。12名参赛者覆盖机关、村（社区）、学校、高速收费等领域——既有公共服务岗位——也有产业与交通保障一线，议题贴近发展实际。二是表达用故事带观点。选手以“亲身经历”呈现“时代命题”，在具体事件、具体人物、具体细节中阐释政策逻辑与价值取向，使抽象理论转化为可理解的生活语言。三是传播以竞赛促提升。通过同台比拼、互学互鉴，推动宣讲队伍在内容组织、表达方式和现场互动上持续打磨，提高理论传播的吸引力与到达率。 决赛现场，横栏小学教师晏祖玲围绕扎根基层教育、助力“百千万工程”的育人实践，从课堂与学生成长点滴切入，呈现教育工作者在立德树人中的长期坚守。宣教文旅系统工作人员阳熠以地方发展脉络为线索，讲述横栏从发展农业、壮大花木特色产业到探索农文旅融合的过程，映照乡村振兴的路径选择与阶段成果。中山西环高速收费员陈霞以15年岗位经历为背景，讲述高速服务保障的坚守与传承，折射行业一线在保畅通、优服务中的责任担当。类似表达以小切口折射大主题，强化了“理论来自实践、也指导实践”的内在逻辑。 影响——把“共识”转化为“行动”，为发展注入凝聚力 从现场组织看，来自各机关部门、镇属单位、村（社区）以及学校代表200余人次参与聆听，体现基层理论学习的广泛动员。更重要的是，这类活动以情理交融的叙事方式，推动不同群体在同一语境下理解发展目标：一上增强干部群众对“百千万工程”等重点工作的认同感与参与感，另一方面也为基层治理注入价值引导，形成向上向善、担当作为的社会氛围。通过展示教育、产业、交通服务等领域的典型故事，活动更强化“人人都是参与者、个个都是贡献者”的实践导向，为“十五五”时期基层抓落实、促发展提供精神动员与队伍储备。 对策——完善“常态化+分众化+品牌化”宣讲体系 理论宣讲要取得长效，既需要一次次“出彩”，更需要一套可复制、可持续的机制建设。下一步可从三方面着力：其一，推动常态化，把宣讲从“赛场”延伸到社区、校园、企业、园区等更广场景，形成定期开展、分层覆盖的传播网络。其二，推进分众化，针对青年学生、产业工人、基层干部、村居群众等不同受众，优化内容结构与表达方式，做到“不同人群听得懂、愿意听、记得住”。其三，突出品牌化，围绕横栏产业特色、城乡融合、公共服务提升、基层治理创新等重点主题，打造一批“可讲、可看、可传播”的宣讲产品，形成更强的传播穿透力。同时，建立“选题库—案例库—讲师库”联动机制，用更多一线数据与典型场景支撑论证，提升宣讲的专业度和可信度。 前景——以理论之“响”促实践之“兴”，释放高质量发展内生动力 当前，区域竞争日益体现在产业韧性、治理效能与人才活力上。横栏镇把宣讲大赛与发展任务同频共振，既是理论学习形式创新，也是一种“以赛促学、以学促干”的基层治理方式探索。随着宣讲方式更加多元、内容更加贴近、传播触达更加精准，理论“落地”的效率将增强，推动更多群众把对政策的理解转化为参与建设的行动，把对家乡的情感转化为创业创新的动力，为推进高质量发展、加快现代化建设汇聚更强合力。
这场宣讲大赛不仅是理论的传播，更是精神的凝聚。横栏镇的实践证明，当理论融入基层工作者的日常实践和发展故事中时，便焕发出强大的生命力。正是这些身边的故事和平凡的坚守，汇聚成推动社会进步的力量。