四川天府新区第七幼儿园和正兴街道秦皇寺社区、正兴小学联手搞了个迎新活动，把家园社校四方的力量都给整合到一块儿了。天府新区现在挺注重探索这种合作育人的新路子。大家平时都想知道，学前教育要怎么突破幼儿园的围墙，和社会上的力量连成一片。这次活动就是个很好的例子。家长、社区志愿者和学校师生一起参与，大家共同来办这场活动。社区志愿者们敲锣打鼓，小学老师给孩子们写福字，家庭代表们还带着孩子体验民俗活动，真是热闹得很。 我觉得这个模式挺有意思的，把教育资源给盘活了，也为基层的协同机制提供了个好样本。为啥这么成功呢？我分析了一下，首先是国家政策支持中华优秀传统文化进课堂，学校和社区、家庭配合起来搞文化活动就很有道理；再就是天府新区自己很有创新精神，鼓励基层单位搞特色育人；最后是家长们对孩子的全面发展期待高了，大家都想要那种开放多元的教育环境。 活动内容设计得也很讲究，现场分成了民俗区、体验区、美食区和体育游戏区四块。民俗区像个会动的非遗博物馆一样，让孩子们自己动手拓印年画、画脸谱、编竹筐、剪纸；还有川剧变脸吐火这些表演，让孩子们能近距离感受传统文化的魅力。体验区有面部彩绘和手工制作；美食区和游戏区融合了过年的习俗，让孩子在吃东西和玩耍中感受年味。 这种活动对孩子有好处也不少。一方面能让他们多认识民族文化，慢慢培养爱国爱家的感情；另一方面通过动手做东西和集体游戏，提高动手能力和社交能力。对家长和社区来说，这也是个参与教育的平台，大家的共识多了，社会凝聚力也强了。 我觉得以后这种模式应该在更多地方推广。教育部门可以多总结经验，把社区资源和学校课程对接好一点；还可以请非遗传承人、民间艺人多参与进来；另外也可以利用互联网技术搞线上线下结合的体验项目。学校要是打开门请进来，社区融入进来，家长积极参与进来，就能把这些宝贵的资源都变成养育人的好土壤。 推进教育现代化的时候，怎么让优秀传统文化走进现在的生活？怎么构建一个更开放更协同的育人体系？这些问题都需要基层智慧和持续创新来解答。这既是个教育问题也是个文化传承和时代新人成长的大课题。