我是在金门县政府旧址上听了这堂思政课，特别有感触。那间老屋子虽然早就没人住了，可那一道道斑驳的弹孔还在那儿，真的能让人感觉到当年的战火味儿。老师把大家领进去，一边听讲解员讲那些过去的事儿，一边看着墙壁上挂着的老照片和生锈的旧炮弹，感觉历史一下子就活了过来。厦门海洋职业技术学院的林佳老师带着学生们来实地教学，她给咱们讲的都是实实在在的道理。“美丽中国”这个词听起来有点大，但到了大嶝街道这儿，就是渔民们怎么靠对台小额贸易过上好日子的事儿。这种做法太接地气了，把抽象的理论变成了咱们老百姓都能听懂的大白话。 以前上课都是老师讲、学生听，大家玩手机的玩手机，没什么互动。这次不一样，“行走的思政课”把课“拆”成了阵地联建、资源联用、理论联讲这三部分。学校的老师给基层带来了专业知识，基层的干部又帮着梳理了案例写进教案里。大家都是为了同一个目标来的，资源流动起来就升值了。林佳老师在榕树底下跟几位大叔聊天时说，要是把塑料垃圾减一半，渔民一年能多赚三千块。大叔们听了连连点头：“这账算得明白，我们支持！”这就叫理论长出牙齿了吧。 下课以后，我带着“两岸一家亲”的故事回了学校；大叔们也把“美丽中国”的蓝图写进了明天的晨雾里。这堂行走的思政课让我觉得高校的理论只要跟基层实践结合起来，就能把大主题变成小切口做成大文章。未来肯定还会有更多这样的活动让课堂走进田野、海岛、古厝里生根发芽。