四年级的同学最近在仪征市实验小学搞了个特别有意思的活动，叫“数学侦查”，就是用数学的眼光去看那场9·3阅兵，看看能找到什么有趣的东西。大家给自己起了个挺拉风的名字叫“数学侦察兵”，钻进阅兵的视频里，想解开藏在里面的各种数学谜题。这个活动把课本里学的知识点都用上了，设计了好几个方向让大家去探索。有的同学在队伍排得整整齐齐的队列里算出了总长度，搞懂了实心和空心方阵的区别；有的在看战机怎么飞的时候，算出了正步走了多久，空中梯队花了多少时间。还有的同学用乘法和除法去解决倍数问题，甚至找出了像“鸡兔同笼”那样装备轮子的数量。更厉害的是，有同学研究了方阵出场的规律，变成了“小小策划师”，自己动手设计新的循环顺序。大家有的自己闷头研究，有的组队一起干，通过看视频、查资料，收集数据、认真演算。最后大家把这些心得都写成了图文并茂的小报告，画的方阵图、写的算式和心得都很清晰。经过班级和学校的层层挑拣，一批好作品选出来了。这些作品不光能看出数学底子好不好，还能看出大家对国家大事的感触多深。学校也打算把这些好东西推荐给报纸杂志发表，让更多人看看实小学子是怎么用数学眼光看家国荣耀的。 参与活动的同学都说：“原来数学藏在阅兵的每一个细节里！”这活动不光让大家把两位数乘除法、单位换算这些知识点给巩固了，更让人感受到阅兵背后那种严谨劲儿和力量感。孩子们也变得更有民族自豪感了。以后学校还会接着搞这种跨学科的活动，让孩子们在探索中长大，在感悟中变得更有品格。