咱们来讲个小故事，名叫《小羊过桥》，专门给那些有特殊需要的孩子看，用的是童话的形式，把道理藏在普通的过桥经历里。天气特别好，小白羊高高兴兴地去看奶奶，小黑羊也想去爷爷家。独木桥成了它们去对面的必经之路。这堂语文课，不光是想让学生看懂故事，还想让他们把学到的东西用到生活里。所以老师定了两个目标：一是把课文内容弄明白，搞清楚两只小羊为什么掉进河里；二是培养大家的文明礼让意识，让大家明白谦让能让环境更和谐，鼓励大家主动去礼让别人。 课堂上，老师先用声情并茂的朗读带学生走进故事，让大家感受一下小白羊和小黑羊在桥上相遇的情节。为了让大家更直观地看到冲突，老师放了一段5分钟的动画，把两只羊角顶在一起的画面放大，背景里还配着撞击的声音。这样一来，孩子们很快就记住了吵架和碰撞的场景。 接着老师拿出六张连续的插图，带着学生一句一句地读课文，一边读一边在关键词上圈圈画画。老师还会把这些关键词投影出来，让学生跟着读三遍，再闭上眼睛回忆刚才的内容：谁先开口吵架？谁最后掉进了水里？这样视觉和听觉结合起来，大家就不容易忘记了。 最后老师提出了几个问题，引导大家把故事里的道理和自己的生活联系起来：开始的时候两只小羊只是想去对面的需求不一样，为什么会打架呢？如果其中一只先退一步结果会怎么样？结果大家都没过去这告诉我们什么道理呢？ 听完学生们的回答，老师总结说：争一时的面子反而输掉了整个人生；让一步风平浪静才能双赢。课堂结束了，但教育还没有结束。老师给大家布置了三个“回家作业”：回家和家人一起演演抢玩具或者抢电视的小事，并记录下是谁先让步的；下周把自己或者别人的谦让故事带到学校里来分享；再给自己做一张“独木桥提示卡”，上面写上“独木桥窄，先下后上，礼貌通行”。 当特殊孩子把这些“礼让”的道理从童话搬到了生活里的时候，文明才算真正落到了实处。