各位好，我是大余中学的老师，今天和大家聊聊我们学校今年夏天搞的那场“劳动不放假”活动。其实这事儿一早就开始了，就是在学期末铃声响过没多久。咱们大余中学这次是真把教育部下发的那个《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》给落实到地上了。学校给刚上高一的孩子们布置暑假作业的时候，不是让大家刷题考高分，而是给他们发了一份“劳动清单”，直接把五育融合的理念写进了作业里。这次活动的目的很简单，就是要把孩子们平时待在学校的课堂搬到烟火气很足的现实生活中去。 第一天假期开始的时候，孩子们就拿着自己的计划表去找爸妈签字。除了这张计划表，冰箱门上也被贴上了一张长长的劳动清单。你们猜上面都写了啥？那就是摘菜浇水、洗菜做饭、洗碗刷筷、洗晾衣服这些事儿。同学们会在厨房里教妈妈包饺子，把团圆的心意包进饺子馅里。他们也会把水龙头的流水声当作背景音乐来打扫卫生。大家在厨房里做的每一个动作都被镜头拍下来了。原来“有爱心、有孝心、有责任”的好少年，就是那个在洗碗时多擦了一遍台面的背影。 离开了城市和教室，同学们来到了田垄间。铁铲锄头镰刀这些工具轮番上阵，拔花生、打花生、晒花生还有割鱼草这些农活成了他们的日常动作。当泥巴溅到了裤腿上，汗水湿透了后背的时候，孩子们才真正明白了“粒粒皆辛苦”到底是种什么样的感觉。这不是古诗里的句子，而是皮肤能感受到的那种实实在在的辛苦。 除了干活儿，同学们还穿上了红马甲去当志愿者。他们去烈士墓清扫落叶不让历史被灰尘盖住；去牡丹亭文化公园给大家发放防溺水的宣传单；还会去社区给大伙儿讲讲法律和政策。大家都成了移动的文明符号。“学会做人做事”的口号现在不是喊喊就完事儿了，而是弯腰捡起路边烟头的那个瞬间。 35天的时间一眨眼就过去了。大家交上来的不是卷子，而是一本本“劳动年鉴”。大家厨房里拿到了会炒家常菜的合格证；在田里拿到了认识二十种农作物的结业证；在社区里拿到了累计服务超过40小时的荣誉证。 但更重要的是大家把“自立、自信、自强”这三个字写进了骨子里。通过这次劳动活动，孩子们不光认识了自己是谁，也看清了这个世界长什么样。 学校打算把这次活动当成一个新起点。接下来会把家长们请进学校的董事会里来；还会把农田社区工厂还有非遗工坊这些地方全都纳入到育人资源库里；还要用大数据来记录每个人的劳动情况。 我们的目标很简单：就是要让学校、家庭和社会这三个渠道形成合力。要把劳动的种子种进孩子们的心里，陪他们一起慢慢发芽、长个儿、最后长出穗子来。