问题：当代认识论研究中，英美主流传统常聚焦命题性知识，强调命题与真值判断的结构性分析，却易忽视亲知、能力之知等非命题性知识形态。这种“单薄认识论”难以完整解释科学探索、社会治理、艺术创作与技术发明等复杂认知活动，理论与实践之间的断裂成为学术界长期关注的症结。 原因：一上，现代知识体系的细分推动了学科专业化，却也导致对“知与行”关系的割裂理解；另一方面，数字化与智能化发展带来新的认知实践场景，传统理论难以解释实践转向中知识的生成与转化方式。，西方哲学在认识论上的路径依赖，使得非命题性知识长期被边缘化。 影响：认识论的局限不仅是学理问题，也影响社会治理、技术创新和教育改革的知识基础。若不重建更具包容性与解释力的知识框架，理论研究与现实实践的互动将受到制约，学术成果难以充分回应社会变革与科技发展对知识结构提出的挑战。 对策：郁振华提出“厚实认识论”的理念，强调认识论应吸纳亲知、能力之知与命题性知识三种形态，构建“小三项”；同时将理论、实践、制作纳入“大三项”，形成纵横交错的概念框架。他以“多股之绳”隐喻人类探究活动的复杂性，认为各种知识形态共同构成人类认识的强韧结构。其在上海社联年度论文《知行哲学与认知科学的实践转向》中更完善这个框架，并在即将出版的《知行哲学的新开展》中以“如何理解哲学、哲学史、实在、知识与智慧”为主线，尝试勾画厚实认识论的基本轮廓。 前景：该研究表明，中国学者正在以跨文化视角激活中外思想资源，推动认识论从“命题中心”走向“实践中心”，并在哲学、认知科学与社会治理之间搭建对话桥梁。随着智能社会与复杂系统研究的深化，厚实认识论有望为知识生产、人才培养与社会治理提供更具解释力的理论支撑，也为构建中国自主知识体系提供方法论启示。
郁振华教授的"厚实认识论"研究，说明了当代中国学者在基础理论领域的创新勇气和学术担当。在建设中国特色哲学社会科学体系的进程中，这种立足本土、放眼世界的研究范式，将为推动学术创新、服务社会发展提供重要启示。正如研究者所言，真正的智慧不仅在于知道什么，更在于如何将知识转化为改变世界的力量。