鹤岗为了让孩子从幼儿园到小学过渡更平稳，决定了一个新的策略，就是把三年的时间拉长来看。这样一来，幼儿园和小学就可以同时启动一个三年计划，幼儿园主要给孩子们做入学准备，小学则侧重于适应新环境。鹤岗市教育局还把“幼小衔接”列为考核内容，督促老师和学校认真执行。 他们把衔接过程分成了三个阶段：小班主要是准备身体和心理，中班重点是生活习惯，大班则是学会社交和学习。小学一年级设置了“准备周”、“准备月”、“适应期”三个阶段，通过游戏化和生活化的课程帮助孩子们适应新环境。老师还签了一份承诺书，保证不给孩子布置作业或者提前教授小学知识。 为了让家长和老师理解这一变化，鹤岗市教育局通过家长会、微讲座等方式给家长提供心理疏导，让他们不再焦虑。幼儿园还会举办自理能力比赛和参观小学的活动，让孩子提前熟悉学校环境。小学则用欢迎仪式和拜师礼来迎接新同学，让他们爱上校园。 鹤岗市还在课程上做了创新。安吉游戏精神被引进当地，教师通过记录幼儿游戏故事来了解他们的发展需求。小学一年级的课程被分成基础课和拓展课，包括劳动技能、手工制作、编程等内容。老师用微笑、小红花和大拇指来评价学生日常表现，期末用乐考闯关的方式让学生在童话情境中完成任务。 活动也被用来推动幼小衔接工作。课间操展评把知识、艺术和趣味结合起来解决孩子坐不住的问题。多元化的作业让学生动手操作或者亲子共读，周末还会举办展播活动鼓励大家互相学习。亲子运动会和阅读活动把家长也拉进了衔接圈，让家长学校社会三方一起努力。 鹤岗市教育局还会定期检查学校是否存在提前教授小学知识或者布置书面作业等问题。每学期末他们都会组织回头看活动，把好的经验固定下来，不好的地方及时改正。学期经验交流会上各校互相分享做法，优秀经验在全市推广。 接下来鹤岗市计划把幼小衔接工作常态化进行下去。他们将以黑龙江省攻坚行动为起点继续放大三年分阶段培养的优势巩固零起点教学成果防止小学化反弹打造全周期教育生态让每个孩子都能在幼儿园与小学之间实现无缝跳跃。