在新时代基层文化建设中，如何让传统文化"活起来"、安全教育"动起来"，成为各地探索的重要课题。
皖北地区固镇县王庄镇给出的创新答案是：将节气文化、安全知识与非遗技艺有机融合，打造儿童喜闻乐见的"节气小课堂"。
这一创新举措源于双重现实需求。
一方面，随着城镇化进程加快，传统节气文化在年轻一代中的认知度有所弱化；另一方面，冬季取暖设备普及带来的安全隐患不容忽视。
王庄镇新时代文明实践所敏锐把握这一社会需求，联合镇团委、妇联等部门，精心设计了首期"大寒"主题教育活动。
活动采用"理论+实践"的立体教学模式。
在理论环节，消防专业人员通过生活化案例，重点讲解了电热毯、取暖器等设备的安全规范，并现场演示灭火器使用。
这种"场景化教学"有效提升了儿童"人走电断"的安全意识。
文化志愿者则运用图文展示和趣味问答，生动阐释"大寒"节气的物候特征与文化内涵，使抽象的传统知识变得可感可知。
实践环节的创新设计尤为亮眼。
孩子们在指导下体验非遗拓印技艺，将新春祝福语拓印在红纸上。
这种"做中学"的方式，既锻炼了动手能力，又让传统文化以可触摸的形式植入童心。
活动现场，一幅幅稚嫩却充满诚意的作品，成为传统技艺与现代教育融合的生动注脚。
专家指出，此类活动具有多重社会效益。
从文化维度看，它以儿童易于接受的方式激活了传统节气的当代价值；从安全角度看，它填补了家庭教育的实践空白；从社会治理层面，则体现了基层单位整合资源、创新服务的能力提升。
据了解，王庄镇计划以二十四节气为时间轴线，持续推出系列主题活动。
这种"文化+安全+体验"的三维模式，不仅为基层文化阵地建设提供了新思路，也为乡村振兴中的文化赋能探索了可行路径。
当地相关负责人表示，未来将把活动范围扩大至更多村居，并引入数字化展示手段，让传统文化传承更具时代特色。
把冬季安全讲到孩子能听懂的地方，把节气文化做成孩子愿意参与的体验，是基层文明实践提质增效的关键。
以“小课堂”撬动“大治理”，用一次次可感可及的活动，把安全底线守牢、把文化根脉延续，也让文明新风在日常生活中润物无声、见行见效。