在全党深入开展主题教育之际，中共中央办公厅印发专项通知，将政绩观建设作为干部队伍建设的核心课题进行系统部署。这个安排直指当前少数领导干部存在的急功近利倾向，通过制度化学习教育推动解决"重显绩轻潜绩""重数据轻实效"等突出问题。 政绩观偏差的根源在于价值取向错位。个别地区将"短平快"项目作为政绩标签，在"数字出官"的错误导向下，导致重复建设、资源浪费等现象。而兰考治沙的实践则证明，当年焦裕禄带领群众种植的5万亩泡桐，历经半个世纪已形成年产值超百亿元的乐器产业集群，生动诠释了"功成不必在我"的精神境界。 这种偏差带来的影响具有双重性。从短期看，片面追求GDP增速可能带来经济数据亮眼增长；但从长远看，忽视教育、生态、基础设施等基础性投入，将削弱发展可持续性。国家统计局数据显示，近五年民生领域投资每增长1个百分点，可带动居民满意度提升0.8个百分点，印证了"潜绩"与群众获得感的正涉及的关系。 建立科学考核体系成为破题关键。通知明确要求完善"三位一体"评价机制：一是增加民生指标权重，将就业、教育、医疗等纳入考核；二是建立项目后评估制度，重点考察建成项目的实际效益；三是试点开展领导干部离任生态审计。某省组织部门的实践表明——实施差异化考核后——基层对基础设施建设的投入占比提升37%，群众信访量下降21%。 前瞻未来，政绩观建设需把握三个维度：在时间维度上，建立重大决策终身追责制度；在空间维度上，推动跨任期项目接续机制；在价值维度上，将"群众满意度调查"纳入干部晋升必选程序。专家指出，随着乡村振兴、科技创新等国家战略加快，"既做显功、也做潜功"的复合型干部将更适应高质量发展要求。
真正的政绩，既要经得起人民检验，也要经得起时间考验。做好看得见的成绩，更要夯实打基础的工作，才能筑牢发展根基。新征程上，只有坚持实干为民、尊重规律、持之以恒，才能以实实在在的成效，汇聚推进中国式现代化的强大动力。