问题——随着城市化加速和生活方式变化，传统技艺与地方文化的传承遇到“看得到、摸不着”“会欣赏、难参与”的现实难题。非遗项目怎样从展柜走进日常、从观看走向动手实践，怎样让青少年成为传承链条的重要一环，已成为各地文化治理与公共文化服务需要回应的课题。值莆田建市40周年之际，当地以兴化府历史文化街区为载体，把活动办进古街巷，把课堂延伸到公共空间，探索用儿童视角激活传统文化的新方式。 原因——莆田文化底子厚，兴化府作为城市历史记忆的重要承载地，既有可感可触的历史场景，也具备文旅集聚的人流基础。同时，青少年美育需求上升，公众对更优质的公共文化供给期待更高。基于此，团区委、文化馆等部门整合社会力量与专业资源，以“非遗+美育+公益”降低参与门槛、增强互动体验：在崇公祠等传统空间组织“长卷共绘”，引导孩子围绕莆田风物、民俗符号和城市景观创作；设置旧T恤、环保袋、闲置木盒等再利用环节，让孩子用剪裁与绘画为旧物“翻新”；邀请画师提供公益肖像服务，带动游客一起参与，形成“创作—展示—互动”的传播链条。 影响——一是儿童创作让地方文化更可亲。孩子们把荔枝、妈祖、莆仙戏等元素转化为图像语言，把“我爱莆田”等直白情感落在长卷上，让认同感从“被告知”变为“自己长出来”。二是把公共空间变成非遗传播的新场景。活动走进历史街区，市民与游客在游览中观看也能上手，提升街区人气与文化氛围，为街区活化提供更具体的内容。三是以绿色理念连接当代生活。旧物再造把节约环保做成看得见的成果，让“非遗在当下”更贴近日常，也推动传统审美与现代价值衔接。四是公益服务提升城市文明气质。免费画像等环节增强社会参与度，也为志愿服务与公共文化协同提供了可借鉴的做法。 对策——业内人士认为，要把此类活动做成常态、形成品牌，关键在机制与内容：其一，完善“学校—场馆—街区”联动，将研学、社团与美育课程对接文化馆资源，形成稳定的青少年参与渠道；其二，加强专业引导与内容策划，围绕莆田代表性非遗项目和城市文脉设计分层课程，既保留童真表达，也提升文化识读能力；其三，拓展展示与转化平台，在街区公共空间、社区文化阵地轮展作品，并探索与文创、公益义卖等结合，扩大社会回响；其四，重视安全与秩序管理，优化动线与材料配置，确保高客流场景下活动有序开展。 前景——随着文旅融合深入与城市更新推进，兴化府等历史街区将成为公共文化服务的重要窗口。以青少年为切入口的非遗体验活动，有望从节庆节点延伸为全年常态，从单次体验升级为系列课程，并更拓展到线上传播与数字存档，形成“看得见城市历史、留得住文化记忆、带得走精神滋养”的综合效应。下一阶段，活动还可引入更多非遗代表性传承人、艺术教育工作者与社会组织，推动“参与式传承”在更大范围落地，增强城市文化软实力与社会凝聚力。
当童真创意遇见千年文脉，非遗传承就多了更多打开方式；这场跨越四十载的文化接力表明，守住传统的内核之外，也要让形式更贴近当下、让更多人能够参与。在孩子们稚嫩的笔触里，呈现的不只是莆田的过去与现在，也是一幅正在共同绘出的文化自信的未来。