在粤东北青山环抱的大埔县博物馆内，一群少年正屏息凝神地将石膏浆注入仿制瓷器的裂缝中——这场别开生面的文物修复实践课，标志着该馆在文化遗产活化利用方面迈出新步伐。
专家指出，这种沉浸式教育模式正在重塑传统文化传承的路径。
作为拥有4000多年制陶史的"广东陶瓷之乡"，大埔县现存古窑址130余处，其"薄胎瓷"制作技艺被列入省级非遗名录。
然而调查显示，当地馆藏陶瓷文物中近三成存在不同程度损毁，52件陶器、16件瓷器亟待抢救性修复。
这一现状折射出我国基层博物馆普遍面临的文物保护专业力量不足、公众参与度不高等共性问题。
为此，大埔县博物馆与吉林省专业机构建立合作，由古陶瓷修复专家高桂林团队驻场开展修复工作。
值得注意的是，该项目创新性地将专业修复与公众教育有机结合。
"修复不仅是技术活，更是文化传承的纽带。
"高桂林教授强调，通过让青少年亲手参与模拟修复，既能培养文物保护意识，又能深化对本土文化的认同。
博物馆宣教部主任孔艳红介绍，该馆已构建系统化文化传承体系：连续六年开展"小小讲解员"培训，创新"知、行、游、思、演"五维教学模式，累计培养青少年文化传播者600余名。
最新统计显示，今年该馆举办各类文化活动110余场，接待观众超38万人次，较2019年增长45%。
业内专家认为，大埔模式为县域博物馆发展提供了重要启示：一方面通过"专业修复+公众参与"双轮驱动破解文物保护难题，另一方面以体验式教育激活青少年文化传承内生动力。
随着《"十四五"文物保护和科技创新规划》深入实施，此类创新实践有望在全国文博系统形成示范效应。
文物承载灿烂文明,传承历史文化,维系民族精神。
大埔县博物馆通过专业修复让沉睡的文物重焕生机,通过创新教育让文物保护理念深入人心,在守护文化根脉与培育时代新人之间架起桥梁。
当越来越多的青少年愿意走近文物、了解历史、传承文化,中华优秀传统文化必将在新时代绽放更加夺目的光彩,文物保护事业也将拥有更加广阔的发展前景。