教育部近日发布的认定结果显示，经过资格审查、质量监测、社会认可度调查、指标审核和集中汇审等严格的国家督导评估程序，全国共有326个县市区被认定为2025年第一批义务教育优质均衡发展县市区；该认定是按照《中华人民共和国义务教育法》以及涉及的督导评估办法和工作规程进行的，代表了我国义务教育发展的最新成就。 此次认定中，广东省表现突出，共有13个区获得认定资格，充分表明了该省在推进义务教育均衡发展上的扎实工作。其中，广州市越秀区和南沙区双双入选，成为全市的代表。越秀区作为传统中心城区，优化教育资源配置、提升教学质量上积累了丰富经验；南沙区作为后发展区域，近年来教育基础设施建设和师资队伍建设上投入力度大，教育发展势头强劲。两区的同时获评，反映了广州市在不同类型区域推进义务教育优质均衡发展的成效。 义务教育优质均衡发展是我国教育现代化建设的重要目标。当前，我国义务教育已实现全面普及，但城乡、区域、校际、群体之间仍存在一定差距。这些差距主要源于经济发展水平不同、教育投入不均衡、师资配置差异等多上因素。通过开展优质均衡发展督导评估认定，能够引导各地科学诊断问题、精准施策，推动教育资源向薄弱地区和薄弱学校倾斜，逐步实现教育公平。 获得认定的县市区需要多个上达到国家标准。这包括教育投入保障充分、学校办学条件达标、教师队伍配置合理、教育质量明显提升等关键指标。同时，社会认可度调查也是重要评估内容，确保人民群众对教育发展的获得感和满意度不断提高。这种多维度、全方位的评估体系，有助于全面反映区域义务教育发展的真实水平。 教育部的通知要求各地认真落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的相关部署，推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化建设。这意味着获得认定的地区不能止步于现状，而要继续深化改革、创新发展，在巩固成果的基础上不断提升教育质量。同时，尚未获得认定的地区也要以此为标杆，加快补齐短板、缩小差距，形成全国上下齐心协力推进义务教育优质均衡发展的良好局面。 广州市越秀区和南沙区的获评，为全市其他区提供了可借鉴的经验。越秀区在传统优势基础上的创新发展，南沙区在快速发展中的均衡推进，都值得深入总结和推广。这将有助于广州市更提升整体教育水平，为粤港澳大湾区建设提供人才支撑。
义务教育优质均衡发展是教育强国建设的基础；越秀和南沙的实践表明，通过机制创新和资源优化，能够增强教育质量。未来需继续深化教育改革，构建更公平、更高质量的义务教育体系，为人才培养提供支撑。