这个文件到底把校园欺凌整治到什么地步了？广西这回公布了新规，给学生之间的矛盾分类分级处理。刚才看到，自治区教育厅放出来的这个《广西中小学校学生矛盾纠纷排查处置规程（试行）》，主要是教各地学校怎么规范排查、处置程序，想办法把校园暴力防治做得更科学、规范。这次文件想解决的是实践和制度脱节的问题。 这种重点排查时段主要定在开学初、期末考试前后和节假日返校后这些情绪容易波动的时候。重点区域就包含教室、厕所、宿舍、食堂、操场还有校园周边那些监控不到的死角和容易发生冲突的地方。 要注意的重点学生群体也不少，像是刚入学的新生、住学校的学生、留守儿童、单亲家庭的孩子、家里穷的学生；还包括那些情绪不太会管、心里有毛病、成绩突然掉下来的学生；以及有打架、抽烟喝酒、拉帮结派或者强拿硬要这些坏毛病的学生。 把学生的矛盾纠纷分成两大类：一般纠纷和学生欺凌事件。一般纠纷得同时满足三个条件： 一就是关系对等性。双方在力气或者地位上差不太多，不是一方老压着另一方；二是主观上是偶然的；由误会或者打闹闹大了引起的；三是后果有限，没把事情闹得太难看。 学生欺凌事件就不一样了。通常一方是故意找茬去欺负另一方，用打架、骂脏话或者在网上搞事这些手段把别人给伤害了。这种情况一般有几个特点：双方力量不对等，经常是“以大欺小”； 行为人明显坏心眼； 具体表现为辱骂、恐吓； 最后给别人带来了身体或者心理上的伤害。 根据严重程度不同把一般纠纷分成四级，欺凌事件分成五级，分别制定教育措施和干预办法。 如果有人打架骂人或者恐吓同学触犯了治安管理条例，学校得马上出手制止并报警给教育部门。 这个文件还把“学生可能遭受欺凌或存在欺凌行为的危险信号表”给发了出来，让老师们能更精准地找到那些容易出问题的学生。 同时还规定了照片视频不能随便传播要封存，保护学生隐私；发现线索也要赶紧交给公安部门查。