近日，通州区教育部门组织大家给孩子看了场儿童剧，名叫《燃灯塔之谜》，地点就在北京的运河畔。在通州区教师研修中心实验学校一年级学生的眼里，这部戏让他们特别有共鸣，很多小朋友看完后都说，想像剧中人物那样保护家乡的运河。这部剧以燃灯塔为线索，把历史和传说融在一块儿，现场还有不少互动环节，像问答、角色扮演这些，把孩子们的热情都给调动起来了。 组织这次活动的德育主任张也也表示，学校平时就有“运河立德”的教育计划，这场演出就是其中一部分。张老师觉得，好的教育就得像春雨一样润物细无声，通过艺术熏陶来培养大家的品格和认同感。《燃灯塔之谜》的制作和宣传是通州区融媒体中心的一次尝试。从写剧本到排练再到宣传，他们都在用图文、视频还有直播这些手段来做推广。 其实这部戏的好看之处在于它把历史做得特别亲身体验感强，像是铁锚寺这些老建筑都被巧妙地放进了剧情里，再用童趣化的方式演出来。专家也认为，“文化遗产+儿童戏剧”这种方式能让运河文化变得更有维度，也能让青少年们更好地接受传统文化教育。 这对通州来说也是个好兆头，因为这边正忙着搞大运河文化带的建设呢。像《燃灯塔之谜》这样的文化产品能帮着把地域历史变成公共记忆，增强市民尤其是年轻人的文化自信和归属感。有家长反映说孩子看完戏后对运河历史特别感兴趣了，回家还会主动去查资料、讨论保护的话题。 这戏不光是一场复演，更是城市副中心软实力建设的体现。它用艺术和教育结合的办法让运河文化在少年心里重新焕发生机。对于媒体怎么给地方文化传承赋能这件事，《燃灯塔之谜》也给我们提供了一个可参考的样板。以后怎么把文化遗产“活”起来、“传”下去？这还得靠大家一起想办法、一起写运河故事的新章节。