这次我们把大家一生的经历放到植物实验室里来看，像小婴儿慢慢长大一样，种子的成长也有它的规律。我们这次要破解的是根有三大超能力。潍坊的萝卜、烟台的苹果莱阳的梨这些地方都熟悉吧，我们这次的实验就是为了揭开根的秘密。 我们先把寒假做过的番茄实验拿出来回顾一下。大家看到自己亲手记录的番茄成长照片和数据，都很感兴趣。老师还给大家讲了叶子是怎么从最初的两片平的变成后来像羽毛一样的羽状叶，还提到了杨树心形叶和枫树手掌叶。 接下来我们来看看根的三大超能力。首先是吸收水分，老师把二年级栽小葱时留下的记录拿出来了，每天称烧杯重量就可以知道根把水吸走了。再一个是固定植株，老师拿起玉米茎轻轻一提就能把整株提起来。大家终于明白原来风再大都不怕，是因为根像铁钉一样把茎钉在土里。最后一个是贮藏营养，大家都知道“烟台苹果莱阳梨比不上潍坊萝卜皮”，切开萝卜看到汁水和糖晶闪光的时候大家都特别激动。 为了把这些知识整理清楚，老师请了三位同学各说一句话来总结根的作用。结果发现这三句话正好拼成了一个完整的“生命支持系统”。 最后我们来检测一下大家有没有记住这些知识。先做填空题，比如植物的营养器官有哪些？叶柄连接的是哪个部分？再做判断题和选择题来巩固概念。比如花、果实、种子是不是营养器官？还有叶脉有什么作用？ 现在大家可以对照答案检查一下自己有没有掌握好这些知识啦！