新学期伊始，校园人流、车流集中叠加，学生社会经验不足、辨别风险能力相对薄弱，校园内外安全风险点随之增多。如何把风险预防做前、把管理落到细处，成为基层社会治理的一道必答题。近日，乾县公安局结合开学季特点，组织各派出所民警走进辖区中小学，集中开展安全法治教育和校园安全专项检查，推动校园安全由“事后处置”向“源头预防”转变。 一、问题：开学季风险集中释放，校园安全面临多重考验 从现实情况看，开学后上下学时段交通压力上升，部分学生存在随意横穿马路、骑行不规范等现象；网络社交活跃带来陌生人接触、信息泄露与网络欺凌等风险；开学缴费、班级通知等信息密集，易被不法分子利用实施“冒充老师收费”“游戏充值”等诈骗；同时，个别校园在安防设备维护、安保力量配置、制度执行细节各上仍可能存薄弱环节。上述风险若不及时干预，易从小隐患演变为大问题。 二、原因：防范意识与管理细节不匹配，叠加外部诱因 一上，中小学生处身心成长阶段，对法律边界、行为后果和社会风险的理解不足，面对诱导、威胁或“熟人式”话术时更易受骗。另一上，校园安全管理涉及门禁管控、巡查值守、应急处置、家校沟通等多个环节，任何一处疏漏都可能形成“短板效应”。同时，开学季社会环境信息繁杂，诈骗、拐骗等违法犯罪往往借“高频通知”“紧急缴费”等场景提高迷惑性，深入放大风险暴露。 三、影响：关系学生成长与社会稳定，必须守牢底线 校园安全直接关乎未成年人健康成长和家庭幸福，也是基层治理能力的重要体现。安全风险一旦发生，不仅影响教学秩序和校园稳定，还可能造成长期心理影响，甚至引发次生舆情与社会焦虑。把安全教育讲到位、把隐患排查做扎实，有助于提升学生自我保护能力、促进学校管理规范化，也为社会治安整体稳定夯实基础。 四、对策：教育与排查并重，推动隐患治理闭环落实 针对开学季特点，乾县公安局“人防+物防+技防”上同步发力。 在法治安全教育上，民警结合真实案例，用学生易理解的方式，围绕防范校园欺凌、交通安全、防拐防骗、网络安全等重点开展宣讲。交通安全方面，针对上下学高峰场景，引导学生遵守交通规则，强调不闯红灯、不随意横穿马路，骑行合规车辆规范佩戴安全防护装备，形成文明出行习惯。反诈宣传方面，针对“冒充老师收费”“游戏充值诱导”等高发套路，拆解话术逻辑和操作步骤，提示学生遇到异常信息及时核实、第一时间告知家长和老师，避免“急、慌、怕”情绪被利用。校园欺凌治理方面，民警从言语侮辱、孤立排挤等常见形态入手，讲清危害后果和法律责任，引导学生学会拒绝与求助，倡导同伴友善相处，推动校园形成“敢说不、会求助、能维权”的安全氛围。 在专项检查上，公安民警会同学校负责人和安保力量，对校园安防设施和管理制度进行逐项核验，重点检查视频监控覆盖及运行情况、一键报警装置是否灵敏有效、安防器械配备是否齐全、安保人员在岗履职是否到位、安全管理制度是否落地执行。对排查发现问题，现场提出整改意见，明确整改时限，强化跟踪督办，推动问题“发现—整改—复查”闭环管理，确保隐患清零不过夜、责任落实不悬空。 五、前景：常态化护校与协同共治并进，提升治理韧性 从长效机制看，校园安全不能只靠阶段性行动，更需要常态化、制度化。乾县公安局表示，将持续加强护学勤务、隐患排查与法治宣传，完善警校联动与信息共享机制，推动学校、家庭、社会力量共同参与，形成“预防为主、快速响应、协同处置”的工作格局。随着校园安防设备运维、应急预案演练、家校沟通渠道完善，校园安全治理有望从“被动补漏”走向“主动防控”，在更高水平上维护校园及周边秩序。
校园安全需要制度保障与人文关怀并重。乾县的做法表明，只有将临时措施转化为长效机制，才能为青少年成长筑牢安全防线。这既是"以人为本"理念的实践，也为平安校园建设提供了有益参考。