写好新闻稿，关键在于掌握“五个W加一个H”。Who，指的是新闻中的主角，身份要清晰。What，讲述了发生了什么事，核心信息要一句说清楚。When，具体到年月日时分，必要时加上“当天”。Where，精确到门牌号，让读者能找到导航。Why，说明事件的背景动机，让读者明白了缘由。How，描述事件的过程细节，让画面感强烈。把这六个关键词写在便签上，采写时全程对照，就能避免跑题。 新闻稿可分为消息、通讯和评论三类。消息短小精悍，包含六个要素。通讯则是故事性强，细节丰富，人物形象鲜明。评论则带有立场，通常结构为三段：现状、问题和对策。小朋友可以先尝试写消息，练习格式；再写通讯，学习叙事技巧；最后尝试短评。 新闻稿的结构分为五部分：标题、导语、主体、结语和背景。标题要简洁吸引眼球，最好使用动词、数字或对比。导语要在150字内抛出爆点，可以是惊险场景、惊人数据或冲突画面。主体通常分为三段：第一段交代时间地点人物；第二段展开事件经过，注重细节描写；第三段给出结果或影响。结语用30字收束全文。背景穿插在正文中解释专业名词、地方特色或相关政策。 有一次一位小学高年级同学写了一篇关于风车节的稿件。标题是《春风十里，风车转出童话镇》。导语描述了成千上万只彩色风车同时旋转的场景。主体部分提到了谁来了、怎么转、为什么火和结局怎样。结语总结余味并留下悬念。背景介绍了现场投放了多少纸风车和其他物品。评分方面：格式5分、画面5分、叙事5分，总分为15分。这次这个同学得14分。 给没写完作业的小朋友三句忠告：态度决定高度——认真对待每一次练习才能进步；模仿是最高级的偷懒——先临摹范文结构再慢慢写出自己的故事；写完别急着交——放一晚再读一遍删掉那些“我觉得”“好像”的字眼。作业结束时表扬所有坚持完成的小朋友；同时提醒没完成作业的孩子：今天偷的懒会变成明天的坑。 最后一次提交作业时记得把标题写得更诱人一点——毕竟好标题是新闻成功一半关键所在。