咱先看安徽省这边的事儿，最近搞了个大学生讲思政课的比赛，效果特别好。现在大家都在琢磨，咋能让思政课更有意思、更管用呢？以前有些高校上课太死板，学生不爱听，效果大打折扣。所以安徽省这几年一直搞“大思政课”建设，不光是上课形式变了，还得让学生亲自去实践。这次比赛就是他们改革的一个重要招数。 比赛是以学生为主角的，鼓励大家从自己的角度出发，把书本上的理论和现实生活联系起来讲。比如安徽黄梅戏艺术职业学院的学生团队，他们选的是抗战精神和青年使命这个点。讲得特别有感情，形式也活泼，不光把那段历史讲明白了，还把现在需要啥也说得透透的。这成绩的取得，离不开学校一直很重视思政课建设。学校坚持“立德树人”，想尽办法创新教学方式。让学生去做实践、去演讲，引导他们在学、思、讲、行中坚定理想信念。这次能拿奖，说明学校的改革有效果了。 再往大了说，这种比赛的影响不光是得个奖那么简单。一方面它把学生学思政课的劲头给调动起来了，让大家从被动听变成了主动讲。另一方面也给别的学校做了个好榜样。现在的思政课不再是干巴巴地讲知识了，而是跟每个人的成长、跟时代的发展紧密贴在一起的生命体验。 面对新时代的要求，以后咱们得好好总结这种做法的经验。未来得更注重把理论和现实结合起来，多鼓励学生去搞社会调研、搞主题宣讲、搞案例研讨啥的。教育部门也可以多搭台子、多给激励，把这种改革推向更深的层次。只有这样才能培养出德才兼备的接班人。 青年就是时代的风向标。安徽省通过创新的方式让学生从听课变成了讲课的人，这就提升了思政教育的感染力和活力。咱就盼着以后的思政课能跟现实更贴、跟年轻人更同频共振吧。只有这样才能在时代浪潮中筑牢思想根基，培育出更多有担当的时代新人。