三支部队虽然规模不大，但因为表现出色，成功在浙江省吸引了眼球。宁波市凭借宁波大学附属学校初中科学教研组、江北区第二实验小学数学教研组以及江北区实验小学信息技术教研组，把2021年浙江省教育厅颁发的“先进教研组”称号全都拿下了。这一荣誉确实非常难以获得，评估的范围非常广泛，包括师德师风、团队发展、机制建设、教改引领、工作创新以及成效显著六大方面。每个学校都需要逐级推评并进行现场答辩，所以仅仅“教得好”是不够的，还需要“教得好、研得深、说得清”这三方面综合表现出色。宁波大学附属学校初中科学教研组是这个荣誉的获得者之一。这个教研组由27名教师组成，正高级教师有1人、高级教师5人、省特级教师1人、市名师1人、区骨干6人、市教坛新秀5人还有区教坛新秀13人。雷迎春和夏丹丹两位领头人带领这个团队，他们用“朝气蓬勃、敬业奉献、求真务实、追求卓越”八个字概括了全组的气质。这个教研组给学生创造了动手操作的机会，把实验室搬进教室，让学生们的好奇心得到了充分发挥。同时他们还对教材知识进行重新整理，形成了“知识模块+专题拓展”的教学体系。课堂中实行分层走班和精准施教，同时还开展各种课外活动如科技节等。这个教研组在教学上有很多创新之举，采用多种形式开展教研活动如主题式、研讨式、专项式还有引入式等方式。他们的团队成员五年内参与了省级公开课17节以及省级讲座18个，并且还参与了很多市、区命题工作。 江北区第二实验小学数学教研组也是这个荣誉的获得者之一。虽然只有13个人组成，但他们却能撬动很大的能量。这个团队有很好的人才培养机制，“新竹俱乐部”和助教陪同制度都给了教师们很多机会发展自己。31%的教师被评为教坛新秀，38%的人在优质课和基本功大赛中获得奖项，85%的人论文案例获奖。他们遵循“学为中心”的理念，把这个理念转化成实际的课题链进行研究和实施。每个人都积极参与团队课题研究，70%的人还会开展个人或者小组课题研究。 江北区实验小学信息技术教研组虽然只有3名教师组成却也拿下了国家级成果。这个团队成员获得了很多荣誉如全国优秀创客指导教师、市教坛新秀一等奖等。他们通过“五炼三得一存”备课模式让备课过程变得高效深入。在五年内他们获得了4项市级课题奖项和15篇论文案例省市区级奖项。他们还设计了一套完整的课程体系来提升学生的信息技术素养。在这个小机房里飞出了很多大创意和作品。