基础教育改革不断推进的背景下，郑州航空港区教育部门聚焦语文课堂教学质量提升此重点，于3月下旬组织开展专题培训。当前，一些语文课堂仍存在教学方式偏单一、学生参与不够等情况，课堂活力不足，难以更好激发学习兴趣、落实核心素养培养。追根溯源，主要是传统课堂形态与新课标倡导的学习方式之间仍有落差。随着新课标落地，学科核心素养要求更突出，单一的知识讲授已难以满足育人需要。基于情境教学在激发主动学习、促进深度理解上的优势，本次培训邀请江苏情境教育研究团队参与指导。
课堂改革的关键在教师，教师成长离不开持续学习和在真实课堂中的反复打磨。以情境教学推进生本课堂，不是简单换一种上课形式，而是围绕学习目标重建课堂过程，围绕学生发展提升教学供给。把一次研修的“示范效应”转化为日常教学的“长效机制”，才能让课堂更有温度、更有深度，也更有效。