深化“一带一路”教育合作的背景下，中国与马来西亚在特殊教育领域开展了更具体、更可持续的合作。1月4日，为期三天的孤独症儿童教师教育技能培训班在南京特殊教育师范学院开班，标志着两国在特殊教育师资培养上迈向常态化合作。
特殊教育的温度，体现在尊重每一个孩子的差异，并为其守护平等的成长机会。面对不断增长的服务需求与更高质量的发展目标——跨国合作与专业训练的意义——不仅在于传授知识与技能，更在于以可落地的行动凝聚共识、完善支持体系、提升服务能力。以此次培训为起点，持续推进资源共享、标准对接与实践创新，将为特殊教育高质量发展提供更坚实的支撑。