问题——开学返校与传统节日叠加，如何校园场景中延续节日氛围、增强师生归属感，并推动高校与城市社区更紧密连接，是不少城市高校面临的现实课题；近年来，年轻群体对传统文化兴趣不断升温，但活动供给若停留在“看热闹”，容易出现参与浅、传播弱、持续性不足等情况；同时，校园与街区之间在空间与情感上仍需更多“可进入、可共享”的公共文化纽带。 原因——本次行街会选择在新学期第二天举办，瞄准返校人群“情绪切换”的节点，以元宵节该传统节庆为载体，将民俗展演、互动体验与城市公共空间结合起来，形成“在场感”强、参与门槛低的文化活动。主办方引入多地非遗项目，既增强内容厚度，也满足多样化审美需求；同时叠加科技元素与线上传播，回应青年群体对新表达的偏好，提升传统文化的可感知度与传播效率。 影响——活动当天，铿锵锣鼓带动氛围，舞狮腾跃、小马舞蹈、扯铃等节目轮番上演，糖葫芦等市集体验让节庆气息更具生活温度。更受关注的是“科技+非遗”的融合呈现：机械臂握糖笔随昆曲唱腔勾勒糖画，以技术手段扩展传统技艺的展示方式；机器人舞蹈、机器狗行街拜年等互动环节，则让科技以更亲近的姿态进入公共文化活动。值得一提的是，行街会首次以街校合作方式设置同济大学四平路校区东区会场及苏家屯路、抚顺路两个展演会场，吸引周边居民“走进来”、师生“走出去”，推动校园文化资源向社区延伸，也让街区公共空间在节庆时刻更具凝聚力与活力。线上直播同步开启，使无法到场者也能“云逛会”，扩大了节庆文化的可达性。 对策——从实践看，推动高校文化活动更好服务城市与社区，需要在内容供给、组织协同与传播机制上系统发力：一是坚持“传统为核、创新为翼”，以非遗项目为主体，鼓励高校实验室、艺术团队与传承人协作，用更具审美与互动性的方式讲好传统故事，避免技术喧宾夺主；二是完善街校协同机制，通过分会场联动、错峰组织与志愿服务等方式，提高公共活动的秩序性与覆盖面；三是建立线上线下结合的传播体系，在直播、短视频与专题报道中强化知识性与文化阐释，使“好看”继续走向“看懂、愿学、能传”。 前景——随着城市更新与公共文化服务体系建设不断推进，高校周边街区正成为文化消费与社区交往的活跃空间。以元宵行街会为代表的节庆活动，若能常态化沉淀为“可复制”的街校共建项目，将有助于形成更稳定的公共文化品牌：一上促进非遗青年群体中的传播与再创造，另一上也为科技成果的公众呈现提供更贴近生活的应用场景，进而推动文旅融合、科普传播与社区治理的协同增效。未来，通过引入更多跨区域非遗交流、加强活动的教育属性与安全管理、拓展多语种与多平台传播，校园与城市共享的文化空间有望进一步拓宽。
这场元宵盛会不仅是节庆活动的成功尝试，更是文化传承方式的创新探索；当非遗遇见科技、校园连接社区，我们看到传统文化在现代生活中焕发的新活力。这启示我们：文化传承既要坚守本质，也要与时俱进；既要专业深度，也要大众参与——这正是建设人文城市的生动实践。