问题——经典文本为何常读常新，关键症结哪里。围绕《1844年经济学哲学手稿》该马克思早期思想的重要文本，学界长期存在一个看似“技术”却影响整体判断的难题：不同版本在章节划分、标题设置、材料顺序各上不一致，容易让读者对马克思思想展开的脉络产生偏差，进而影响对其理论转向、概念生成与方法成熟的理解。3月22日下午，黑龙江大学李昕桐教授走进云南民族大学马克思主义学院报告厅，以“黑格尔三次出场”为线索回应这一问题，并与现场百余名师生交流。
经典著作的生命力，来自不断的解读与再发现。李昕桐教授的讲座不仅提供了学术讨论的切入点，也带来方法上的启发。在新时代语境下，如何从经典中汲取思想资源，推动马克思主义理论在守正基础上的创新发展，仍是需要持续推进的学术课题。本次讲座为后续研究提供了清晰思路，也让经典文本在当代获得新的理解空间。