2022年以来，为了回应教育部的号召，给中小学治理体系破旧立新，福建省委教育工委动手了。针对长久以来学校领导层职责划分模糊、拍板决策不够顺溜的老大难问题，这次决定大改特改，把那个独立法人资格、还在支部委员会以上的党组织都给囊括进来，全省范围内具备这些条件的3600多所公办中小学都纳入改革范围，落实“党组织领导下的校长负责制”。这次动作可不小，标志着福建在贯彻党的教育方针、完善治理结构上迈出了关键一步。 这不仅仅是为了理顺学校内部的关系。“立德树人”是大方向，必须把党的政治优势转化为办学效能。福建省把这个作为深化教育领域综合改革的重头戏来抓。现在各地各校章程都修订完善了，党组织的职责也明确了，校长在党组织领导下依法依规干事儿。 这种制度带来的好处马上就看出来了。就拿福州市第八中学来说，他们用“四图法”完善了26项制度，把党委会和校长办公会该干啥给说得明明白白。厦门第二中学党委也是实干家，他们把思政育人链条从幼儿园一直贯通到大学阶段，形成了全新的教育模式。还有福建师范大学附属中学这些学校，通过“双培养”机制把好苗子发展成党员，再把党员教师培养成教学骨干。 未来的路怎么走？福建省打算继续巩固成果。重心放在怎么让党政更好地协同工作、怎么用好党建来引领育人上。想把这种经验推广出去为全国做贡献。 教育是个大事。这次全面推进党组织领导下的校长负责制，就是为了让党的教育方针在基层落实得更到位。这不仅给学校治理打牢了底子，也给落实立德树人根本任务提供了强大的政治保证。只有始终坚持党的全面领导，不断改革创新，才能培养出担当民族复兴大任的人来。