那个北京航空航天大学的张海英教授团队牵头搞了一个远山泊书院，就在文登区这边，专门用来给乡村振兴添把劲儿。到了冬天风特别大，但是在这个书院里头啊，热乎劲儿一点都没减。他们是想把学校里的学术资源和乡土社会的实际情况结合起来，用文化去带动村里的发展。 书院的核心工作就是对传统文化进行改造和创新，特别是想让村里的孩子们多接触文化。他们经常搞“二十四节气”的公益课堂，比如大寒那天，“耕读大水实践队”的北航学生就带着孩子们去野外观察生态、画节气画，还讲讲老规矩。这种把课堂搬到地里头、把手艺教给孩子的做法，让那些以前觉得枯燥的知识变得能摸得着看得见。 不光是管小孩，老人和妇女也没落下。他们办的村民文化课堂特别接地气。最近搞了个手工布袋活动，年轻学生和长辈围坐在一起缝东西。年轻人觉得那些传统手艺真厉害，长辈们也很乐意把生活里的道理和人生经验拿出来分享。大家说说笑笑的，这种互动比单纯教技术好多了。 张海英教授说了，“这就是要把心给润了、让脑子清醒了”。最难得的是年轻人和长辈心里更贴了。这个书院不仅是个搞活动的地方，还是北航学生认识社会、长本事的“第二课堂”。学生们不是光去看看的或者帮忙打杂的，他们得参与课程设计、组织活动、跟老乡聊天。通过走村串户、和老乡交流，学生们能感受到村子里那种深厚的生活哲学。 这么一来，学校的智力资源就流进了乡村田野里了。这个模式挺好的，把高校的活力带给了农村。从启蒙孩子到照顾老人，远山泊书院的服务覆盖面挺广的。这里面不仅有书本知识还有烟火气。现在看来啊，“文化浸润乡土”这种做法确实能行得通。 以后啊希望有更多像远山泊书院这样的尝试冒出来。大家一起努力把文化工作做深做细，让年轻人为家乡出一份力的同时也能学到东西。这样一来呢，乡村振兴不光有物质的投入还有文化的滋养。