砀山师范附属小学搞了个科技制作活动，把学生的创新实践教育推得挺深的。现在教育改革轰轰烈烈，素质教育全面推进，怎么把科技和劳动结合起来，成了学校文化建设的大课题。最近，学校给学生弄了个“科技制作”劳动活动，探索出了条路子。活动一开场，全校学生反应热烈。一年级到六年级的同学在家里学校两头都有支持，有的跟家长一起搞，有的跟老师一起做。他们做出的东西花样可多了，航天模型做得精细得很，环保作品也很有创意。这些作品不光种类多，细节和创意也很不错。大家觉得这个活动成功的原因主要有几个：学校把“五育并举”的方针落实得好，科技、劳动、艺术这些都放到了日常教学里。再一个就是学校和家里配合得好，给学生提供了更多的实践环境。还有就是活动里有班级评选和学校评选，保证了公平公正，也让大家更有干劲了。 这个活动对学生的影响可大了，提升了动手能力、创新思维还有协作意识。做科技制作的时候，学生不仅懂了科学原理，还在劳动中尝到了成就感。环保作品的制作也让他们开始关心环保和绿色生活。学校把这些作品拿出来展示，还发在网上宣传了一把。以后砀山师范附属小学打算继续搞这些科技劳动教育的活动，多搞点跨学科的项目，跟科技馆和企业合作一下。专家也说了，这种活动最好做成制度、课程化的模式融入日常教学才行。砀山师范附属小学这次通过科技制作活动展示了基层教育单位在育人方面的探索。以后怎么让科技劳动教育在更多学校落地生根，就是老师们要思考和努力的方向啦！