说到2024年，无棣县在美育这块儿可是有大动作。他们被定为省级美育浸润行动计划的试点县，还给学校和高校牵了线，结成了帮扶对子。这不，近两年来，大家一块儿想办法搞课程、带老师、搞活动、造氛围，效果挺明显。高校把专业人才送下来，帮学校研发适合农村用的艺术课，还开线上课堂，搞名师工作室和实践工坊。定期有老师学生去乡里的中小学辅导，这就给缺乏资源的乡村学校帮了大忙，让艺术和文化课还有校园文化凑在了一块儿。 这次展演上，全县好多学校和幼儿园的孩子都在台上展示了自己的才艺，有弹古筝的也有唱戏的。一个初中生说，天天练曲子上台演，不光手艺长了，敢说话、会表达的劲儿也足了。县里管教育的人讲，这模式给了很大的专业力和新路子，“高校支持+地方推进+学校落实”这三层联动搞得不错。以后还得继续深化合作，把输送资源、培养老师、评估效果这些长效机制搭得更结实，把美育变成日常的课和常规的事。 往大了看，无棣县这一套做法给别的地方都提了个醒。让高校的专业力量沉下去跟当地的教育环境碰一碰，不光是立马能把教学水平提上来，更是帮着建起了能长久发展的乡村艺术教育体系，让教育更公平也更好。只要持续深化校地合作、把资源捏合好、把长远建设放在心上，就能在更多地方播下美的种子，把素质教育的美好未来给绽放出来。