在职业教育高质量发展的时代背景下，如何利用假期实现学生综合素质的持续提升，成为当前职业院校面临的重要课题。枣庄科技职业学院文化与旅游学院经过深入调研发现，传统假期管理模式存在"重休息轻成长""重娱乐轻发展"等问题，难以满足新时代技术技能人才的培养需求。 针对该现状，学院党委立足职业教育特点，创新推出"五个一"寒假成长计划。该计划以"读一本励志书籍"夯实思想根基，以"每日运动打卡"强化身体素质，以"返家乡社会实践"深化知行合一，以"拍摄家乡影像"厚植文化自信，以"撰写学业规划"明确发展方向，构建起全方位、立体化的假期育人体系。 在具体实施过程中，学院注重发挥学生主体作用。读书活动摒弃指定书目的传统做法，鼓励学生根据兴趣选择经典著作，并通过线上读书会促进思想交流；运动计划采用"云端打卡+互助监督"模式，确保锻炼实效；社会实践则与地方团委深度合作，提供政务实习、社区服务等多元化岗位。值得关注的是，家乡影像创作活动巧妙地将美育教育与文化传承相结合，学生们用镜头记录的年俗变迁作品，已成为当地文旅宣传的重要素材。 教育专家指出，这种将思政教育、专业培养、文化传承融为一体的假期实践模式具有多重积极意义。从学生个体看，有效培养了自主管理能力和终身学习习惯；从院校发展看，拓展了校企地协同育人新路径；从社会效益看，为基层治理和乡村振兴增添了青春力量。数据显示，参与学生的新学期目标达成率同比提升37%，用人单位对实习生综合素质评价显著提高。 展望未来，学院计划将"五个一"工程升级为常态化育人品牌，通过建立学分认定机制、拓展实践基地、开发数字化管理平台等措施，更深化产教融合，打造可复制、可推广的职业院校素质教育新模式。
假期不是教育的空档，而是学生自我管理、社会认知和职业意识加速形成的窗口。把育人目标转化为学生可执行的具体行动，把短期活动沉淀为长期能力，才是提升人才培养质量的关键。"五个一"的实践说明，面对未来的不确定性，清晰的目标和扎实的行动，是青年成长最可靠的支点。