健康学校建设，这个在全国掀起热潮的项目，已经全面启动，目标是从以前只看重分数转变为把学生的健康放在首位。孩子的身心状况关系着千家万户的喜怒哀乐，所以教育部体育卫生与艺术教育司司长孙明春发话了：把这个工作抓紧抓实。最近教育部印发的指导意见，明确把党中央关心、群众关切、社会关注的学生身心健康突出问题放在了首位，给出了明确的时间表：到2027年，要高标准完成试点工作，建立完善的评价体系和典型经验；到2030年，“健康第一”的理念要深入人心；到2035年，更高质量的健康学校要全面建成。全国中小学健康教育教学指导委员会主任委员、北京大学教授马军说，解决学生近视、肥胖、心理问题等问题，根源在于运动少、户外活动不足、睡眠不够和饮食习惯不良。他建议跳出头痛医头、脚痛医脚的模式，打造一个促进健康的有机生态系统。意见从总体要求、重点任务、主要举措、组织保障、参考标准五个方面做了详细安排。比如中小学参考标准里规定每天综合体育活动时间不能低于2小时，中小学校食堂要实现“互联网+明厨亮灶”，视频监控覆盖食品加工全流程。北大教授孙明春表示要把持续推进学校健康教育作为关键环节。 这次行动不仅是为了给学生提供更安全和美好的学习环境，还是为了推动育人导向转变——从“分数优先”转向“健康第一”。同时还希望通过这次行动来加快构建具有中国特色的学校健康促进长效机制。记者梳理发现这份意见已经在北京、河北、上海、江苏、山东、河南、广东7个省份先行试点了。上海就是其中之一参与的省市之一。除此之外还有540多所学校也在参与健康学校建设工作中进行实践探索。 清华大学副校长王宏伟分享了他们学校的具体做法：“我们健康学校的建设不仅仅局限于体育锻炼，还把文化浸润、课程教学到实践养成和硬件保障整合到了一起。” 究竟什么是健康学校呢？教育部体育卫生与艺术教育司司长孙明春给出了明确答案：“这是给孩子提供更安全和美好的学习环境的重要途径。” 中国正经历着一场变革：从“分数优先”转向“健康第一”。这个转变将影响未来的教育发展方向。而北京、上海、江苏、山东、河南、广东7个省份已经成为了这场变革的先行者。 最后要提到的是教育部体育卫生与艺术教育司司长孙明春特别强调：“这些都是建设关键，必须抓实抓细才能确保建到位、上水平。” 文化上要让“健康第一”的理念成为共识；教学上要夯实健康技能，传授终身受用的知识和体育本领；实践上要搭建多元平台让师生参与运动；保障上要筑牢硬件和安全底线为校园托底——这些就是这次行动的最终目标所在。