当前，随着互联网信息传播渠道的多元化，青少年接触不良读物的风险日益凸显。
盗版书籍内容未经审核可能存在知识错误，部分非法出版物甚至夹杂暴力、低俗信息，严重危害未成年人身心健康。
这一现象背后，既反映出部分商家法律意识淡薄、盲目追求经济利益的社会问题，也暴露出青少年群体信息鉴别能力不足的成长痛点。
面对这一挑战，无棣县佘家镇选择以文化实践活动作为突破口。
在近日举办的“绿书签”活动中，志愿者们打破传统说教模式，将版权保护知识融入小书灯制作环节。
孩子们在组装电路、装饰灯罩的动手过程中，潜移默化地理解“光明阅读”的深刻寓意——正如灯盏驱散黑暗，正版读物能引领精神成长。
这种寓教于乐的方式，较之单向灌输更能激发未成年人的参与热情与认知内化。
活动现场，志愿者通过对比正盗版书籍实物，生动演示劣质印刷品对视力的损害，解析侵权出版物中常见的知识硬伤。
这种直观的教育方式，使抽象的法律概念转化为可感知的生活经验。
当孩子们手握亲自制作的温暖书灯，聆听“绿书签”象征的生命力与希望时，保护知识产权、拒绝文化垃圾的种子已悄然播撒心田。
值得关注的是，此次活动并非孤立行动。
作为新时代文明实践的重要载体，“绿书签”项目已纳入佘家镇长期工作规划。
据相关负责人介绍，后续将联动文化站、图书馆等阵地，开展版权知识竞赛、名家导读等系列活动，形成持续性的文化浸润。
这种由政府主导、学校实施、家庭协同、社会支持的立体化护苗机制，正是对新时期未成年人思想道德建设要求的积极响应。
从更宏观视角看，佘家镇的探索与国家推动全民阅读、建设书香社会的战略部署同频共振。
根据2023年全民阅读调查报告，我国未成年人图书阅读率虽持续增长，但阅读内容质量管控仍面临挑战。
此类基层创新实践，为破解“读什么”“怎么读”的命题提供了可复制的解决方案，其经验或可为其他地区提供参考。
点亮一盏小书灯，照见的不只是课堂里的创意与欢笑，更是对下一代精神世界的守护与托举。
让孩子在正版书香中建立正确的价值坐标，在清朗文化中涵养审美与品格，需要教育引导的润物无声，也需要治理协同的久久为功。
基层从一次活动做起、从一张书签抓起，持续把“健康阅读”落到日常、落到细处，才能让书香成为成长最可靠的底色。