你们有没有听过《Taare Zameen Par》这部电影？它可真是把“学习障碍”这种标签给撕下来了，让我们看到了背后的人。故事一开始，八岁的伊翔和别的孩子一样，喜欢画画、奔跑、做梦，可就是写不出完整的句子。他在黑板前哭的时候，连我们看的人都觉得心里一紧。尼库巴老师突然来了，说画画不是数学公式，颜色也不是死答案。他把课堂搬到操场上，让大家闭眼感受风。这时候，尼库巴老师的目光一直追着伊翔，他发现了“沉默”其实也是在求救。 尼库巴老师给伊翔仔细检查作业本的时候发现，伊翔写的字母全是乱七八糟的迷宫。最后诊断出他有阅读障碍和拼写困难。老师没有把他扔给家长或者学校不管，而是把他领进自己的小屋。他用世界地图、便利贴和灯泡给伊翔上课，教他怎么把单词拆成偏旁部首再重新组合。 到了学期末的画展上，伊翔画了一张天蓝色的画纸，中间只留了一颗燃烧的小星。虽然画展上没有灯，但他知道那颗星会亮。尼库巴老师举起这幅画让全校师生看，掌声响起来了。伊翔终于明白：“不会”其实是星星在云层里迷路了。 “差异不是缺陷”，“当孩子不说话时请蹲下来听”，“教育是让人成为自己”，影片结束的时候银幕外的我们闭上眼睛还能看见伊翔在蓝天上放风筝呢！他的风筝尾巴上写着：“I am an artist.” 原来地球上的星星从未熄灭，只是有时候被黑夜遮住了，需要有人抬头替它点亮一盏灯。