就在1月22日这天，成都市锦江区教育局给成都师范附属小学慧源校区下达了命令，让学校赶紧取消那些没必要的展示活动，好给老师们真正减减负。事情是这么回事，锦江区教育局接到群众反映，说这所小学强制老师参加年会表演。教育局立刻派人去查了查，发现学校本来是想在期末总结会上搞个“育人故事分享”环节，想让老师展示一下自己的工作心得。可这时候老师们都忙得团团转，既要收课，又要给学生写评语，还要开家长会，哪有时间去排练节目啊？ 有些老师就觉得这是在原本就很辛苦的教学工作外又加了个耗时间又累人的活儿，心里肯定不痛快。教育局核实情况后，当天就做了决定，让学校立刻把那个引起争议的展示环节给撤掉。学校当天就通知了全体老师，负责处理投诉的人员也给反映问题的人打了电话，告诉了处理结果，对方也表示理解。 从投诉交到手里到解决问题、反馈结果，整个过程特别快，程序也很清楚，很快就把这个矛盾给摆平了。不过话说回来，这事儿不光是解决了一个人的抱怨。大家都知道期末那段时间最累了，老师们都在忙着收尾工作。这时候要是再让他们干些跟上课没关系的活，特别容易让人觉得疲惫和反感。 投诉里提到的“占用大量休息时间排练”、“身心疲惫”，这些话都把老师们心里的压力给说出来了。最近几年上级部门一直强调要减轻老师的负担，让他们能静下心来教书。教育部还有其他几个部门也发过文件，要求把社会上的乱七八糟的事儿挡在学校门外，别让老师填那些没用的表格。 这次事情里学校可能也是想搞点热闹气氛或者展示一下风采吧？但如果在形式上或者要求上没考虑到老师到底累不累、愿不愿意参与，那就可能好心办坏事了。这跟现在提倡的减轻负担的大方向完全背道而驰啊！ 学校搞活动本来是为了建设校园文化的。好的活动能让大家更团结、更有幸福感。所以以后学校在策划这些活动的时候，必须得尊重自愿原则，时间安排得精细点，流程也得人性化一点。多听听老师的意见，别动不动就下命令让人必须去干。 管理不是为了给下面发任务的，是为了帮忙和提升能力的。怎么平衡好活动组织和老师的权益、工作压力这三者之间的关系，这可是考验学校管得好不好、有没有人情味的地方呢。 再说这次处理问题的速度真快。老师通过正规渠道反映问题，上面马上就查清楚了给了答复。这说明有个畅通的沟通渠道特别重要。只有这样才能及时发现问题解决问题。 锦江区教育局这次处理得挺让人满意的。他们把这个信号传达给大家了：他们很在意老师的诉求，绝对不让不合理的负担再压到老师头上了。 虽然这次只是个小插曲吧？但启发挺大的。它给所有学校的管理者都敲了个警钟：在完成教学任务的同时一定要把老师的感受和权益放在心里。 只有大家都把老师照顾好了、让他们能专心教书、安心上课，才能更好地激发他们的活力。办好人民满意的教育离不开一支身心健康、有幸福感的队伍啊！这需要全社会一起努力才行。