一位初中班主任给我讲了个让她震惊的故事。 有个特别厉害的学生对她说，他甚至希望一周考一次试，一天考一次最好。他解释说，考试能给他带来好名次，老师会表扬他，家长也会夸奖他，同学们看他的眼神都不一样。那一瞬间她明白了，对这个孩子来说，考试不是压力，而是获得认可的机会。 但看看班上成绩一般的同学吧，他们都讨厌考试。这不是因为他们懒，也不是不想努力。许多孩子其实偷偷下过功夫，但基础差或者还没找到方法，成绩就是没上去。回家后还要被念叨，慢慢地就丧失了斗志。这种不上不下的状态让很多家长头疼。 这位班主任说得对，15岁以下的孩子需要及时反馈。现在尝到甜头就愿意学，和他们谈未来的话他们听不进去。如果孩子成绩一般，指望靠考试获得认可太难了。他们努力了一段时间却看不到效果，反而更挫败。 这位班主任给我分享了一个学生的故事。那个男孩语文一直不好，也不爱背古诗文。他爸爸甚至说他脑子笨记不住。老师就硬让他把《岳阳楼记》背下来。 后来暑假的时候，他爸妈带他去岳阳楼玩。景区刚好有个活动：能全文背诵《岳阳楼记》的游客可以免门票。结果他真的当场背出来了。周围的游客鼓掌夸赞他，还有家长指着他对自家孩子说这孩子真厉害。 这个经历改变了男孩对学习的态度。他父母也发现了这个窍门，开始有意识地给孩子创造机会。双十一购物时让他算折扣满减最划算的方式；帮着修坏了的灯等等。每次孩子用所学的知识帮到别人时都能得到及时正向反馈。 其实内驱力从来不是逼出来的而是被价值感和成就感喂出来的。当孩子在学习中尝到的甜头超过苦头时动力源就会被激活。 别老盯着分数催别老盯着分数催别老盯着分数催！先给孩子搭个小舞台让他表现自己吧！你会发现成绩的提升是自然的结果。