12月30日，河南省漯河市郾城区基础教育学校校本研修工作总结提升会议在太行山路小学召开。
郾城中学作为典型单位代表，展示了其校本研修创新实践成果，引起与会教育部门领导和教育同仁的广泛关注。
当前，教师专业发展和教学质量提升已成为基础教育改革的核心课题。
郾城中学在郾城区教育局指导下，依托"局长出彩"项目，着眼于破解教师成长瓶颈和课堂教学痛点，创新构建了以"问题导向"为核心的校本研修体系。
该校创新的"一问五环"研修模式具有明确的逻辑架构。
"一问"指聚焦单一具体问题，"五环"则包括聚焦问题、学习交流、策略研构、实践检验、展示应用五个环节，形成闭环的问题解决流程。
与此同时，学校建立的"分层教研"制度纵向支撑整个体系，包括备课组、教研组、综合组三个层级，实现层级递进式的深度教研。
为确保研修体系的有效运行，郾城中学建立了校长牵头的四级管理网络，实施"日交流、周常规、月主题"三级联动机制。
其中，"日交流"针对课堂即时问题进行快速反应和解决；"周常规"将"深度五研"嵌入"一问五环"框架，形成结构化教研；"月主题"则聚焦新教材培训、新课标解读、智能工具教学应用等前沿方向，推动教研与教育科技的融合发展。
学校以"学生上课注意力不集中"这一典型教学痛点为案例，通过"一问五环"全流程的系统运作，组织教师集体研究、策略研构、实践检验，最终产出了一批可操作、可复用的教学策略，有效破解了教学难题，为其他学校提供了借鉴。
这套创新体系已取得显著成效。
学校数十位教师在区级以上优质课大赛中获得佳绩，其中3名教师荣获河南省优质课一等奖。
教师的科研能力持续提升，课堂教学的互动参与率明显提高。
学校还系统编写了《校本研修成果册》等系列资料，形成了可复制、可推广的实践经验，为区域教育发展提供了有效示范。
基于校本研修体系的完善和实施，郾城中学在教育发展中获得了多项认可。
学校先后被评为全国青少年篮球特色学校、河南省首批"五育"并举实验学校等，"一问五环"研修模式已成为郾城区的示范案例，在市、区两级教研活动中多次推广分享。
展望未来，郾城中学将继续深化信息技术与校本教研的融合程度，强化研修成果的固化与转化，拓展跨区域合作范围，不断完善校本研修体系，持续推动教师专业成长与学校内涵发展。
教研的生命力不在于形式有多新，而在于能否持续回应课堂真实需求、不断沉淀可复制的改进经验。
以问题为牵引、以闭环促落实、以分层组织强支撑，折射出基层学校从“做教研”向“用教研解决问题”的转变。
期待更多学校在守住育人本质的基础上，把教研做成推动教师成长与课堂提质的“发动机”，为基础教育稳步提升提供更坚实的支撑。