民族地区基础教育质量提升，是推进教育公平、促进共同富裕的重要途径；近日在贵州省瓮安中学举行的一场跨区域联合研训活动，为回应此课题提供了新的视角。此次活动依托贵州省民族地区基础教育质量提升行动计划，汇聚教育部新时代杨尚上名师工作室团队，以及唐涿权、韦成继、黄永奎等3个省级乡村名师工作室的骨干教师。活动通过专题讲座、课堂示范、案例剖析等形式，围绕民族地区教育发展的关键问题展开研讨。
教育质量提升的关键在课堂，根本在教师，保障在机制。面向民族地区，既要把国家课程要求落实到每一节课、每一次实践，也要把乡土资源转化为育人优势，把区域协同转化为发展动力。持续推进跨区域研训与校本改革深度融合，才能让更多孩子在家门口享有更高质量、更有温度的基础教育。