在产业转型和人口结构变化的背景下，构建完善的终身学习体系、提升继续教育水平，已成为高等教育服务国家战略和区域发展的重要课题。非物质文化遗产作为中华优秀传统文化的代表，既承载历史记忆，也连接现代生活。然而，当前非遗传承仍面临人才短缺、培训体系不完善、传承与市场脱节等问题，特别是在从基础传承到精深培养的过程中，亟需建立规范化、可复制的培养机制。
怀化学院的实践表明，高等继续教育在学习型社会建设中具有重要作用。高校应不断创新教育模式，将继续教育与地方发展、文化传承紧密结合，为构建全民终身学习体系贡献力量。该探索不仅为同类高校提供了借鉴，也为高等教育高质量发展增添了新动力。