上海松江区叶榭镇坐拥八项非物质文化遗产，农文旅资源十分丰富，可是却总被那些“沉睡”的宝藏给困住了。传统的运营方法跟市场需求接不上轨，搞得村里缺乏懂经营、会策划的专业人才。这就好比村子里虽然资源多，但缺了那会吆喝、懂生意的“运营官”。学校以前培养出来的学生虽然有技术，但往往不懂市场门道，而且下了乡也待不住。 为了破解这一难题，上海农林职业技术学院决定跟叶榭镇联手搞一个试点项目。这所学校给首批10名来自农业经济管理、风景园林设计等专业的学员开出了一个新花样——“乡村CEO现代学徒制班”。这些学生没有待在学校里照本宣科，而是直接搬进了井凌桥村，跟村民一起吃、一起住、一起干农活，把在书本上学到的知识给“活”用出来。 学校把整个培养过程设计成了“三重课堂”：平时在学校里打牢乡村政策和文化挖掘的理论基础；然后组织大家到沪浙地区的示范村去走一走，开开眼界；最后还请来长三角地区的资深专家和企业老板当导师，帮学员们架起了通向行业前沿的桥梁。 在实战训练中，学员们把目光投向了叶榭镇的“筘布”非遗项目和“福财小院”休闲空间。大家忙着搞直播带货、策划活动、整合资源。有个同学说起自己一开始对着镜头都不敢看，现在能把产品卖出去了，心里特别有成就感。这种一边干一边学的模式真的挺管用。 这种模式之所以能行得通，主要在于它把教育的重心从只管教东西变成了学生需要什么就教什么；还因为学生住在村里跟老百姓处熟了心贴心；更因为动手做项目让大家的能力一下子就提上来了。 以后还得再扩大点合作面，多听听外面的声音；得给学员们的职业发展弄个长期的保障机制；得让“乡村CEO”这种模式变得越来越正规、越来越大。只有这样，乡村振兴才有源源不断的智力支持。 青春的活力遇上乡土的养分才能结出好果子。当知识能力跟乡村的需求对上了号，振兴就不再是写在纸上的计划，而是大伙真刀真枪干出来的事业。虽然这条路很长很难走，但咱们已经看到了希望。