在应试教育仍占主导的背景下，基础教育如何把美育做得扎实，一直是个现实难题。重庆市礼嘉实验小学用两年时间进行课堂实践，探索出一条以撕纸艺术为切入点的美育路径。学校将每周两节撕纸课纳入固定课表，并明确不设考核标准，把重点放在激发创造力与提升审美感受上。
从一张白纸的撕裂与重组，到一所校园的色彩与秩序，美育的价值在于让孩子学会感受、辨别与创造；把美育放进日常，让课堂允许不完美、鼓励说出“为什么”，审美才可能沉淀为稳定的内在能力。知识能让孩子走得更远，而审美与创造力，往往决定他们是否愿意热爱生活，以及如何理解世界。