在全国第35个税收宣传月来临之际，湖南安化县税务部门尝试打破以往做法，将税法普及的起点前移到学前教育阶段。这个做法源于社会税收认知的现实短板——调查显示，我国18-35岁群体税法知识普及率不足60%，而基础教育阶段涉及的内容相对欠缺。 活动现场，税务干部化身“税法老师”，用更贴近儿童理解方式进行讲授。通过原创“小马税收故事”课件，把抽象的税收概念转化为修路、建校等生活场景，帮助低龄儿童更直观地理解税收与公共服务的关系。教育专家认为，这类情景化教学有助于提升5-6岁儿童对基础概念的接受度。 活动设计兼顾不同群体的获得感：对幼儿而言，通过“税”字拼图等游戏增强了参与感和协作意识；对家长而言，在亲子互动中了解了车辆购置税等贴近日常的知识；从传播效果看，200余组家庭参与带来的扩散效应，使覆盖面较传统宣传方式明显扩大。梅城税务分局负责人表示，“家校共育”有助于把税法宣传延伸到家庭和社区，补齐宣传触达的末端环节。 值得关注的是，这次活动也体现出法治教育前置的意义。心理学研究表明，6岁前形成的价值观会对个人长期行为产生影响。税务部门将诚信纳税理念融入启蒙教育，为儿童建立基本的规则意识提供了早期认知基础。活动配套发放绘画工具，也让孩子把课堂内容带回家，通过创作与交流延伸学习，形成“课堂学习—家庭反馈—社会传播”的链条。 据安化县税务局透露，下一步将建立更稳定的税法宣传机制，计划在全县12所幼儿园推广这一模式，并开发适配不同年龄段的税收科普课程。同时将与教育部门协同，探索把税法知识融入中小学综合实践课程，逐步构建覆盖全学段的税收普法体系。
税收宣传不只是讲知识，更是在日常生活中建立公共规则的共识。把税法讲到孩子听得懂、家长用得上，让税收与道路、公园、校园等公共服务之间形成清晰连接，“纳税光荣、依法诚信”才更容易从口号变成自觉。“小手牵大手”的传播方式，把理念带进家庭、带向社会，也是基层治理在细处用心、为长远打基础的一种实践。