12月27日，以"人工智能赋能教育创新 推动高等教育高质量发展"为主题的人民网2025大学校长论坛在广西大学举行。
广西大学党委副书记、校长肖建庄在论坛上系统阐述了该校在人工智能赋能教育创新方面的探索实践。
当前，人工智能技术正深刻改变着教育生态和人才培养模式。
面对这一时代机遇，广西大学主动作为，将人工智能发展确立为推动自身高质量发展的关键引擎。
肖建庄表示，学校始终坚持"国家所需、广西所能、西大所为"的发展理念，通过整合优势资源成立人工智能学院，系统构建"人工智能+"创新生态系统。
在学科布局方面，广西大学精准对接国家战略需求和区域发展特色，重点布局了"人工智能+科学""人工智能+工程学""人工智能+农业与大健康""人工智能+人文社科"等特色交叉方向。
同时，学校加强推进教育部广西高等研究院建设，聚焦智慧农业、智能制造、东盟语料库等关键领域，致力于打造人工智能赋能高等教育高质量发展的"西大范式"。
在人才培养创新方面，广西大学实现了人工智能与人才培养全链条深度融合。
学校主动增设人工智能、智慧农业、数据计算及应用等本科专业，开设"智能制造工程"等微专业，构建了通识、赋能、应用、专业四类数智教育模块。
硬件设施建设同步跟进，学校建设了智慧教室、数智化实验室，构建"数字西大"平台，建成"10+"专项服务智能体，为师生提供全方位的数字化教学环境。
师资队伍建设是教育创新的关键环节。
广西大学实施"智师培养计划"，常态化开展教师数智能力培训，提升教师运用新技术开展教学科研的能力水平，确保教育创新有坚实的人才支撑。
在服务区域发展方面，广西大学充分发挥地缘优势，面向东盟国家需求，主持制定了广西首个面向东盟的语料标注地方标准，自主研发"东盟语料库自动标注与共享平台"，目前已汇聚超过300GB多模态语料，为中国—东盟交流合作提供了重要的技术支撑。
产教融合是推动教育创新的重要路径。
广西大学深化产学研协同联动，与中国移动、润建股份等广西人工智能领域龙头企业签订战略合作协议，围绕创新平台共建、算力资源共享、技术难题联合攻关、人才协同培养等方面开展深度合作，形成了校企协同育人的良好格局。
肖建庄坦言，在顶尖人才引育、产教深度融合、特色体系形成等方面，学校仍需持续发力。
面向未来，广西大学将进一步深化"人工智能+"交叉融合，探索"会教书、会学习、会工作"的"三会"新内涵，推动全员拥抱新技术、掌握新知识，不断完善育人新模式。
从学科交叉到产教协同，从区域服务到国际视野，广西大学的实践为高等教育转型提供了重要样本。
在科技与教育深度融合的大趋势下，如何平衡技术创新与人文关怀、短期突破与长远布局，仍是所有高校需要持续思考的命题。
这场以人工智能为契机的教育改革，或将重新定义未来人才的培养坐标。