英华中学的孩子们动手做地球仪，把地理课本里的知识变成了真实的体验。老师引导学生们用身边的材料，做出一个能转起来的地球仪。这个过程需要精确测量经纬线的角度，确保大陆轮廓的比例正确，还要调整地轴与水平面的夹角。 因为疫情期间在家上网课，材料有限，但是学生们有很多创意。有人把旧兵乓球剪开，用牙签固定经纬线。还有人把橘子皮当成赤道带，用针线缝出七大洲的轮廓。这些操作都对应着课堂上学习的公式。学生们查资料、反复尝试，最终做出了能转动的地球仪。 这个过程让学生们明白了一些课本上的知识。例如，180度经线和0度经线长度一样；山谷的等高线是凹下去的，山脊的等高线是凸出来的；地球自转轴不是直直地戳破天花板，而是有一个23.5度的倾角。 这次实践让学生们收获了很多东西。有的人把可乐瓶切成五大洲四大洋，用吸管做河流；有的人用超轻黏土捏出南极冰盖，再插一根小旗子；还有人把废旧地球仪拆了重装，用LED灯带模拟极昼极夜。每一次制作都给孩子们带来了知识上的启示。 这次活动并不是终点，而是一个开始。英华中学还计划进行校园等高线地形图绘制、家乡水系沙盘制作和二十四节气物候观察活动。通过这些实践活动，让地理知识走出课本走进生活。