在上海历史博物馆“当归黄浦春”特展现场，身着汉服的讲解员以互动问答形式，带领孩子们开启了一场中医药文化之旅；这场活动不仅是一次展览，更是长三角地区推动中医药文化传承与青少年教育创新的重要实践。 当前，如何让传统文化与现代教育有机结合，成为社会关注的热点。中医药作为中华优秀传统文化的重要组成部分，其传承与发展面临年轻一代认知不足的挑战。为此，上海中医药博物馆与上海市历史博物馆联合发起此次活动，旨在通过研学旅行该载体，让青少年近距离感受中医药文化的魅力。 中国科学院院士陈凯先在活动中向学生代表赠送了《小学生中医药传统文化教育系列读本》。该读本以趣味故事和实践操作为特色，将中医辩证思想融入其中，自发行以来已覆盖近5万册。陈凯先强调：“中医药的传承，关键在人，根基在青年。”这一观点得到与会者的广泛认同。 浦东新区第二中心小学张江校区负责人张丽萍介绍，该校借鉴中医“望、闻、问、切”四诊法设计研学任务单，引导学生带着问题观展、带着思考探究。这种创新模式不仅提升了学生的参与度，也为校馆协同育人提供了新思路。 此次发布的长三角中医药研学线路整合了苏浙沪皖优质资源，涵盖博物馆、中医院、药材种植基地等场景，旨在打造跨区域、沉浸式的研学体验。活动还特别设置了圆桌对话环节，来自博物馆、学校、医疗机构的专家围绕“岐黄新传”主题，探讨了中医药文化与科创研学的融合路径。
传统文化的生命力既来自历史积淀，也取决于当代的表达与教育承接。以"四诊"思路重构研学路径、以长三角线路打通多场景资源、以馆校合力推进课程共建，这些做法将"文化传承"落实到"育人体系"中。让青少年在可感、可学、可探究的体验中理解中医药，也是在为健康中国与科技创新积蓄更深厚、更具韧性的社会基础。